2025届高考英语二轮备考计划.pptxVIP

2025年高考英语二轮备考

Contents:

01一轮的问题与解决方案

02专项重点突破

03培优赋能

01

一轮复习学生呈现出的问题

【词汇】

【基础词汇】

1.基础词汇遗忘多;(外研必修+选修=42单元)

2.无主题板块词汇积累；

3.学生无归纳总结习惯；

4.缺乏自律,缺乏过手；

【二轮词汇补弱】

1.课本基础词汇及词的派生,重点短语；

(早自习利用《优化》背诵默写本,与课本单词表,背诵听/默写）

2.平时练习中的阅读完型高频词与易错词,听力各个场景的常见词汇;

(早自习/连堂记忆听写;易错词安插在周考)

3.特殊词汇:不规则动词;-al结尾名词;常用复数的名词;评价观点类形容词;

（滚动复习过手，多次听写);

4.读后续写词汇,短语和短句；

（印成清单,背诵,默写,单句翻译练习)

【读后续写】

2

【一轮复习中出现的问题】

【听力】

【听力练习中的问题】

1.听力前五题中，对于不同场景部分学生不熟,特定场合的

高频词和地道习语表达不清楚；answerthecallofnature

/Goodforyou!/myfingerscrossed/Customs;

2.极少数学生听力较差,耳生,反应迟钝；(懒惰,缺乏练习)

3.不适应美音,英英的切换；

【高考听力的新动向】

《普通高中英语课程标准》中提出从口语语篇中获取信息和观点的能力的要求，其中，口语语

篇主要是日常对话、简短的叙事、发言、演讲、报告、广播通知、电话录音等，而能力主要表

现在识别主旨、细节、意图、态度等四个方面。

1)2024年新高考英语I卷听力题体现了课程标准的要旨并在语速上保持了每分钟将近150-

160词的输入速度。这也是今年考生抱怨1卷听力难的原因,语速快,难以适应并捕捉到有用

的信息。

2)熟词生义

例如，第7段的getthingssetup，setup表示准备,lookinon表示照看。

3)单句涵盖信息多

例如，第4段材料里,leaveataquartertotenatPlatform11.有时间,地点且只有一遍,所

以考生需要明确题目内容,养成速记的习惯。

4)哲理性句子频出

比如,Youcouldn’tbetoocareful.第9段Learnfromyourmistakesand

moveon.Thereisalwaysnextseason.Don’tbetoodiscouragedifthings

don’tgoaccordingtotheplan.

5)词汇考察丰富

听力材料里出现了比如,haveitdelivered,dropoff,missouton,lookinon

等等。对于词汇的储备绝不仅仅局限于阅读了，听力更侧重于考察在真实生

活环境里的语用。

【二轮听力提升方案】

1.复习听力书归纳的不同场景的话题词汇,让学生记忆,尤其是地道

的表达和文化常识；

2.尽力补全场景词汇,制作成清单，复习记忆；

3.丰富听力素材,多渠道,多维度练习;(各省市模拟题听力,网络媒体

资源.

4.美音,英英交换练习,也可增加难度,练习有背景音的套题练习；

3

【一轮复习学生呈现出的问题】

【阅读理解】

【阅读中呈现的问题】

1.读不懂;

(词汇量匮乏;句法语法差,无法拆分长难句;认识单词≠读懂)

2.读不完;

(原因同上+缺乏一定的阅读技巧）

3.记不住关键信息；

（缺乏良好的阅读限速习惯,先读题？/先读全文？是否勾

画？是否有内容预测？）

【阅读理解究竟考什么？】

整合大意---拆分细节---逻辑推理

1.准确概括文章的主旨大意；

2.能拆分并理解重要细节；

3.据语境上下文推测词义与句子的含义;

4.基于正确理解下的正确推理;

5.理解文章的结构;

6.理解作者的意图,观点,看法；

【二轮阅读理解能力提升方案】

1.努力提升学生的基础词汇量(课标+阅读高频词)；

2.狠抓语法；

（1.基本句型+3大从句+特殊句型+专项句子翻译练习）

（2.长难句拆分练习=找主干练习；扩句练习）

3.阅读分篇章类型练习,不同题型的专项练习；(长期滚动练习)