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小班期末汇报活动发言稿

一、活动回顾与总结

(1)本学期，我们小班开展了丰富多彩的期末汇报活动，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中展示自己一学期的学习成果。活动期间，我们共组织了8次主题汇报，涉及语言、艺术、科学、社会等多个领域。参与活动的幼儿人数达到100人，参与率达到了95%。在汇报过程中，孩子们的表现令人惊喜。例如，在“我的家庭”主题汇报中，孩子们通过绘画、手工和表演等形式，生动地展示了家庭的温馨和亲情，其中，小明的家庭手工作品《我们的家》获得了全体师生的好评。

(2)在本次活动中，我们注重培养幼儿的自信心和表达能力。通过模拟课堂、角色扮演等形式，孩子们不仅学会了如何自信地站在舞台上，还学会了如何用语言和动作表达自己的想法。据统计，在汇报活动中，每位幼儿平均发言次数达到5次，发言时长平均为2分钟。值得一提的是，小芳在“动物世界”主题汇报中，不仅用流利的语言介绍了各种动物，还通过自编的儿歌赢得了观众的阵阵掌声。

(3)为了确保活动的顺利进行，我们提前一个月开始筹备，包括场地布置、道具准备、节目编排等。在活动过程中，家长们的积极参与也为孩子们提供了良好的支持。例如，在“环保小卫士”主题汇报中，家长们协助孩子们收集废旧物品，共同制作环保手工艺品，不仅增强了孩子们的环保意识，还培养了他们的动手能力。整个活动期间，家长满意度调查结果显示，90%的家长对本次活动表示满意，认为活动有助于促进家园共育，提高孩子的综合素质。

二、幼儿成长与收获

(1)经过一个学期的学习和成长，孩子们在各个方面都取得了显著的进步。在语言能力方面，孩子们的语言表达更加流畅，词汇量也明显增加。例如，小杰在学期初只能简单地说出几个单词，而现在他能用完整的句子讲述故事，这在日常交流中得到了充分的体现。

(2)在艺术创作方面，孩子们的绘画技巧和手工能力得到了大幅提升。他们能够运用丰富的色彩和线条表达自己的情感，创作出富有创意的作品。比如，小丽在期末汇报中展示的《我的家乡》画作，色彩鲜艳，构图合理，充分展现了她的审美能力和艺术天赋。

(3)在科学探索和社会实践方面，孩子们的好奇心和动手能力得到了锻炼。他们通过参与科学实验、角色扮演等活动，学会了观察、思考和解决问题。在“小小厨师”活动中，孩子们不仅学会了制作简单的食物，还了解了食品安全和健康饮食的重要性。这些经历让他们在成长过程中收获了宝贵的知识和技能。

三、家园合作与支持

(1)在本学期的教育教学活动中，家园合作发挥了至关重要的作用。我们通过定期举办家长会、家长开放日等形式，让家长深入了解幼儿园的教育理念和孩子们在园的学习生活。据统计，本学期共举办了5次家长会，参与率达到98%。在家长开放日活动中，家长们观摩了孩子们的日常教学和游戏，对幼儿园的教育环境和方法给予了高度评价。

案例：小明的家长王女士表示：“通过参加家长开放日，我看到了孩子在园的真实表现，也了解了老师们的辛勤付出。特别是看到小明在科学实验中的认真态度，让我感到非常欣慰。这让我更加信任幼儿园的教育。”

(2)为了更好地促进家园合作，我们建立了家长微信群，及时分享孩子们在园的动态和成长点滴。此外，我们还鼓励家长参与幼儿园的志愿者活动，如协助组织亲子运动会、参与环境布置等。这些活动不仅增进了家园之间的联系，也提高了家长的教育意识。数据显示，本学期共有80%的家长参与了幼儿园组织的志愿者活动。

案例：在“环保日”活动中，家长们与孩子们一起动手制作环保手工艺品，并参与了校园清洁活动。小红的妈妈李女士说：“通过这样的活动，我不仅学会了如何与孩子共同参与环保，还感受到了家园合作的温暖。孩子们在活动中也学会了珍惜资源，增强了环保意识。”

(3)我们还定期对家园合作的效果进行评估，以确保家园合作的质量。通过家长满意度调查、教师反馈等形式，我们收集了宝贵的意见和建议。根据调查结果，家长对家园合作的满意度达到了90%，其中90%的家长认为家园合作有助于提高孩子的学习兴趣和综合素质。

案例：在学期末的家长满意度调查中，张先生的反馈是：“幼儿园和老师们的家园合作做得非常好，让我感受到了家校共育的力量。孩子在家园合作的氛围中成长，变得更加自信和独立。我会继续支持幼儿园的工作，共同为孩子的成长助力。”

四、展望未来与计划

(1)面向未来，我们将继续深化家园合作，加强亲子互动，共同为孩子们的全面发展创造更有利的条件。计划在下一学期推出“家长课堂”活动，邀请教育专家和有经验的家长分享育儿心得，预计将有80%的家长参与其中。此外，我们将开展每月一次的“亲子手工日”，鼓励家长与孩子一起动手制作，增进亲子关系。

案例：在即将到来的“家长课堂”中，我们将邀请资深幼儿教育专家进行讲座，主题为“如何培养孩子的创造力”，预计将吸引60位家长参加。

(2)在教学方面，我们将进一步