第4课 欧洲文化的形成（同步课件）-2024-2025学年高二历史（选择性必修3：文化交流与传播）.pptx

新课导入古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿。包括希腊半岛、小亚细亚半岛西岸和爱琴海中的许多小岛，起源于爱琴文明。公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典时代”，这是古代希腊文化高度发展的时期。

第二单元丰富多样的世界文化选择性必修三：文化交流与传播第4课欧洲文化的形成

时空观念：知道欧洲每一文化元素的发展有其特定的时间空间背景，能够按照时间顺序和空间位置，构建古典希腊罗马文化、中世纪西欧基督教文化、中世纪拜占庭和俄罗斯文化之间的传承、发展和演进的联系。历史解释：掌握古典希腊、罗马文化的成就，知道在中世纪时期欧洲形成了以基督教文明为主的地域文化；了解拜占庭帝国的文化以及俄罗斯文化继承了拜占庭文化。培养历史解释的能力以及史料实证的意识。唯物史观：通过对欧洲文化传承的讲解，了解西欧文化水平是其社会发展的缩影，是人类文明成果在传播中得以发展和扩大影响的表现。史料实证：通过收集、对比和分析不同类型史料以探究古希腊罗马文化、中古基督教文化、日耳曼文化和俄罗斯文化。从历史解释的角度认识欧洲文化的不同元素及联系。家国情怀：通过学习欧洲文明发展的大致历程，了解世界发展的多样性，理解欧洲文化的独特性，尊重其他国家民族的文化传统，树立广阔的国际视野，使历史课堂充满温情和敬意。1.通过了解世界各主要区域的文化，理解世界文化的多样性，认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献课标要求核心素养

时空坐标

壹古典希腊文化与罗马文化古希腊神话《荷马史诗》埃斯库罗斯“悲剧之父”阿里斯托芬“喜剧之父”西方“历史之父”希罗多德政治史奠基人修昔底德苏格拉底“认识你自己知识即美德”柏拉图（理想国、理念论,理性主义奠基人）亚里士多德（“吾爱吾师，吾尤爱真理”逻辑学）米隆《掷铁饼者》雅典帕特农神庙一、古希腊文化材料“在我们的文化中,除了机械以外,几乎没有一样现世的事物不是自希腊流传下来的……希腊文化无一不是我们今天文明的缩影。”-----〔美〕威尔·杜兰特《文明的故事》文学史学雕塑建筑哲学希腊是欧洲人的精神家园

壹古典希腊文化与罗马文化一、古希腊文化有个地方叫克里特，在深绿色的海中央。那里美丽又富裕，四面是汪洋。那里居民稠密，有数不清的教堂。九十个城市林立在岛上。——《荷马史诗》古代希腊的中心区域在巴尔干半岛的南部和爱琴海中的部分岛屿。这里多山少平原，三面环海多优良港湾,陆上交通不便，不利于地区性大国兴起。1.地理环境：原指古希腊历史上城邦制度和文化发展的鼎盛时期后来，人们将希腊城邦时代至罗马帝国时代创造的文明统称为西方世界的“古典文明”。前5世纪－前4世纪2.时间界限:

BC2000迈锡尼、克里特文明BC8C-BC6C“古典时代”古代希腊文化高度发展BC5C-BC4C上半叶城邦逐渐发展起来政治：经济：文化：雅典民主制提供了相对宽松的环境——城邦政治【史纲下】奴隶制经济繁荣——工商业经济发达【史纲下】自由、平等观念【史纲下】对自然和社会问题的知识追求力图用理性的思维方式认识世界和解释世界一、古希腊文化请运用唯物史观解释“古典时代”文化高度发展的原因?壹古典希腊文化与罗马文化

自主学习：阅读课本P21-P22，找出古希腊文化高度繁荣的史实。领域代表人物重要成就地位哲学三大哲人文学艺术史学探讨人生哲理和社会伦理，用对话形式提出哲学思想由其学生记录下创建“学园”将哲学和数学融会贯通，为欧几里得《几何原本》奠基苏格拉底柏拉图亚里士多德“百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生重要影响奠定西方哲学基础【史纲下】史诗：《荷马史诗》的诸神和英雄故事成为后世西方文学创作的源泉戏剧：雅典城邦的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就：悲剧、喜剧西方文学创作源泉、世界文学的瑰宝【史纲下】人物雕塑：米隆《掷铁饼者》建筑艺术：雅典卫城的帕特农神庙典范、代表希罗多德修昔底德政治史传统的奠基人【史纲下】，《伯罗奔尼撒战争史》西方史学经典之作首创“历史”，西方“史学之父”【史纲下】，开创叙事体撰史体裁欧洲史学源头3.文化成就一、古希腊文化壹古典希腊文化与罗马文化

②目的：古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求①原因：古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。③代表人物：“三大哲人”——苏格拉底、柏拉图、亚里士多德“认识你自己”苏格拉底——“美德即知识”柏拉图——亚里士多德——吾爱吾师，吾更爱真理1.思维上:具有理性精神、科学思维，以逻辑缜密的思维方式看待事物；2.主题上:注重研究人与自然；3.哲学与自然科学紧密联系；尊重人不应该胜过尊重真理根据希腊“三大哲人”的成就及主张,分析希腊哲学有何特点？有思想力的人是万物的尺度壹古典希腊文化与罗马文化一、古希腊文化3