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儿童绘本中的道德教育故事征文

TOC\o1-2\h\u15028第一章儿童绘本：道德教育的多彩画卷 1

27265第二章《大卫不可以》：调皮背后的道德引导 1

3867第三章儿童绘本道德故事的共性：简单却深刻 2

12733第四章我的感悟：绘本中的道德力量 2

21306第五章道德教育的实例引用：善良与诚实 2

25226第六章绘本对儿童成长的积极意义 3

26999第七章儿童绘本道德教育的改进空间 3

17800第八章让绘本成为道德教育的良师益友 4

第一章儿童绘本：道德教育的多彩画卷

儿童绘本就像是一扇扇通往不同道德世界的大门。每一本绘本都有着独特的色彩、故事和寓意。比如说《猜猜我有多爱你》，这本绘本用简单而温馨的画面，讲述了大兔子和小兔子之间爱的表达。小兔子想尽办法去形容自己对大兔子的爱，大兔子总是用更宽广、更深厚的爱回应它。从这个故事里，孩子们能感受到亲情的无私和伟大，这就是一种道德层面的教育，让孩子懂得去爱家人，明白爱是可以用各种方式去表达和衡量的。还有《爷爷一定有办法》，故事里的爷爷总是能巧妙地把旧东西变成新东西。这种创造力和不浪费的态度，潜移默化地告诉孩子们要珍惜物品，发挥自己的创造力，这也是道德教育的一部分，是对勤劳、智慧和节约品德的传递。儿童绘本用这种直观又有趣的方式，在孩子们的心中绘制出了一幅又一幅道德教育的画卷。

第二章《大卫不可以》：调皮背后的道德引导

《大卫不可以》是一本非常经典的儿童绘本。大卫在绘本里总是做出各种调皮捣蛋的事情，像站在椅子上试图拿高处的东西，弄得一团糟；洗澡的时候把水弄得满地都是。每一次他做这些事情的时候，画面上都会出现“大卫不可以”这样的话语。可是这个绘本并不是单纯地在制止大卫的调皮行为，而是有着更深层次的道德引导。大卫的妈妈虽然一直在说不可以，但最后当大卫闯祸后，妈妈还是给了他温暖的拥抱。这就告诉孩子们，规则是要遵守的，做错事会有约束，但是家人的爱永远都在。比如我们生活中，小朋友也会经常犯错，可能在家里乱涂乱画，家长会批评制止，但是并不会因为这一个错误就不爱孩子了。这个绘本就是把这种日常的教育融入到了故事里，让孩子们在看大卫的故事时，能联想到自己的行为，从而更好地理解规则和爱的关系。

第三章儿童绘本道德故事的共性：简单却深刻

儿童绘本中的道德故事往往有着简单却深刻的共性。就拿《三只小猪》来说，这是大家都很熟悉的故事。三只小猪离开家去盖房子，老大盖了草房子，老二盖了木房子，老三盖了砖房子。大灰狼来了之后，轻松地吹倒了老大的草房子，撞倒了老二的木房子，老三的砖房子牢固无比。这个故事表面上很简单，就是讲述了三只小猪盖房子的不同选择和结果。但从道德教育的角度看，它深刻地告诉孩子们要勤劳、踏实，不能偷懒。老大和老二为了省事选择了容易盖的房子，结果面临危险，而老三的勤劳和坚持让他得到了安全的保障。还有像《小红帽》的故事，小红帽不听妈妈的话，走了小路结果遇到了大灰狼。这个故事简单地提醒孩子们要听话，不要轻易冒险，背后蕴含的是对安全意识和听从长辈教导这种道德品质的培养。这些绘本用简单的情节，传递着对孩子们成长非常重要的道德观念。

第四章我的感悟：绘本中的道德力量

我深刻地感受到儿童绘本中的道德力量是无穷的。当我给小朋友们读《我爸爸》和《我妈妈》这两本绘本的时候，我看到了孩子们眼中的光芒。在《我爸爸》里，爸爸像大猩猩一样强壮，像房子一样高大，像泰迪熊一样柔软。这种对爸爸形象的多元描述，让孩子们感受到爸爸的无所不能和对自己深深的爱。而《我妈妈》也是如此，妈妈是一个超人，能做很多很多的事情。这些绘本在孩子心中种下了爱父母的种子。他们从绘本中了解到父母的伟大，从而产生一种敬重和爱的情感。这种情感的激发就是绘本道德力量的体现。而且绘本中那些美好的品质，如勇敢、善良、诚实等，就像星星点点的光，汇聚在孩子们的心灵深处，慢慢地影响着他们的行为和价值观。每一次读绘本的时候，我都觉得像是在给孩子们的心灵注入一股清泉，让他们在道德的滋养下茁壮成长。

第五章道德教育的实例引用：善良与诚实

在儿童绘本中，有很多关于善良与诚实的故事。《夏洛的网》就是这样一本充满道德教育意义的绘本。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的友谊是建立在善良和诚实之上的。威尔伯是一只弱小的猪，面临被宰杀的命运，夏洛用自己的智慧和力量，在网上织出文字来赞美威尔伯，从而拯救了它。夏洛的善良体现在它不顾自己的安危去帮助朋友，而威尔伯的诚实也表现在它与夏洛之间真挚的相处中。例如，威尔伯在农场里总是诚实地面对自己的生活，不欺骗别人。这个故事让孩子们看到了善良和诚实的力量，当我们对别人善良，诚实相待时，往往会收获意想不到的美好。还有《木偶奇遇记》，匹诺曹每次说谎鼻子就会变长，这个情节非常直