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工程伦理学课后复习题及解答

第一讲、概论

1.工程与工程师的概念是什么？

工程既不是单纯的科学应用，也不是相关技术的简单堆砌和剪

贴拼凑，而是科学、技术、经济、管理、社会、文化、环境等众多

要素的集成、选择和优化，是人类改造物质自然界的完整的全部的

实践活动的总和，是有目的、有组织改造世界的活动。包括自然工

程（硬工程）和社会工程（软工程）。

工程师指拥有一定科学知识并拥有专门技术和工程知识，在工

程活动中从事设计和技术指导与管理的人员。

2．简述工程中的伦理问题。

工程阶段伦理问题

概念设计产品有用吗？是不是合法？

确定规格物理上是否可行？符合已经颁布的标准？

设计方案是否是最合理、经济的？安全？环保？

采购部件和材料通过质量检验了吗？

组装、制造工作场所安全？谁监督安全？有充分的时间保证高质量的工艺吗？

产品检验检验者是否独立于制造或建造方？

销售存在活路吗？广告真实吗？给客户提供好的建议了吗？

产品使用维护告诉客户风险了吗？备件充分吗？

产品回收有监督使用过程及必须回收产品的承诺吗？

3．伦理学及工程伦理学的含义是什么？

伦：人与人之间的关系；理：道理，规则。伦理学是有关善

恶、义务、道德原则、道德评价和道德行为的科学，是研究伦理，

或者说，研究“人伦之理”，“做人之理”的科学。

工程伦理学是以工程活动中的社会伦理关系为对象，进行系统

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研究和学术建构的理工与人文两大领域交叉融合的新学科。

4．简述工程伦理学与伦理学之间的关系

（1）工程伦理学是伦理学的一个分支，属于应用伦理学。

（2）工程伦理学借助普通伦理学的理论成果和普世伦理价值，对

工程活动中的伦理问题进行道德判断。

5.应树立怎样的工程伦理观和工程师职业伦理观？

工程伦理是关于工程技术人员在工程活动中，包括工程设计和

建设以及工程运转和维护中的道德原则和行为规范的研究。其准则

包括：以人为本的准则；关爱生命的准则；安全可靠准则；关爱自

然准则；公平正义准则。

工程师的职业伦理规定了工程师职业活动的方向，并着重培养

工程师在面临义务冲突、利益冲突时做出判断和解决问题的能力，

前瞻性地思考问题、预测自己行为的可能后果并作出判断的能力。

包括质量和安全，诚信、正直和公正。

第二讲、工程师的责任

1.工程观的内涵是什么？

工程是直接的生产力，工程活动是人类社会存在和发展的物质

基础，涉及人与自然的关系，又体现出人与社会的关系，这种实践

活动既包括技术要素，又包括非技术因素，是多因素系统的集成。

工程观凝聚并支配着工程系统观、工程社会观、工程生态观、工程

伦理观和工程文化观。

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2.工程责任观念的演变分为几个阶段？

(1)强调对公司忠诚（18世纪末-20世纪初）

18世纪前，工程主要是军事工程，军人的天职就是服从。18世

纪，出现土木、机械、化学和电器等工程，工程师主要是对雇主负

责。工程师的基本义务是对机构忠诚，对雇主负责。此时，工程是

科学的应用，未考虑工程对社会产生负面影响的责任问题。