婴幼儿发展与保健-1738308920399.pptx

婴幼儿发展与保健

任务一注意力发展的认知与训练项目十二婴幼儿注意力、记忆发展与指导

工作情景与任务工作情景：很多父母反映2岁前给孩子读绘本，她们看一眼就走，不听，甚至撕扔绘本，但是2岁之后，很明显孩子有变化了，专注的时间更长，可以耐心地听父母读绘本。任务：1．为什么孩子2岁后专注时间更长，婴幼儿注意力发展具有什么特点？2．如何培养婴幼儿的注意力？

目录CONTENTS婴幼儿注意力知识讲解01婴幼儿注意力的培养02

婴幼儿注意力知识讲解一、

（一）概念1、注意2、有意注意和无意注意婴幼儿注意力知识讲解

1.注意注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。婴幼儿注意力知识讲解

2.有意注意和无意注意/对比婴幼儿注意力知识讲解有意注意无意注意有意注意是有目的的、需要意志控制的注意。引起有意注意的条件和方法有以下几种：（1）加深对活动目的、任务的理解；（2）培养间接兴趣；（3）合理的组织活动；（4）用坚强意志与干扰作斗争；（5）对过去经验的依从性。无意注意是指事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。引起无意注意的原因是：刺激物的特点和人本身状态。

（二）注意的功能注意的基本功能是对信息选择，使心理活动选择有意义的、符合需要的和与当前活动任务相一致的各种刺激；避开或抑制其他无意义的、附加的，干扰当前活动的各种刺激。1.选择功能外界信息输入后，每种信息单元必须通过注意才能得以保持，如果不加以注意，就会很快消失。因此，需要将注意对象的一项或内容保持在意识中，一直到完成任务，达到目的为止。2.保持功能有意注意可以控制活动向着一定的目标和方向进行，使注意适当分配和适当转移。3.调节功能注意在调节过程中需要进行监督，使得注意向规定方向集中。4.监督功能

（三）新生儿的注意发展婴儿出生以后就出现了注意，无条件反射就是新生儿的最早的注意形式。例如，刚生下来婴儿就会吃奶，这就是吮吸反射，新生儿的无条件反射还有眨眼反射、蜷缩反射等。

（三）新生儿的注意发展新生儿还出现了注意的选择性。黑斯用眼动仪记录到新生儿视觉有哪些信誉好的足球投注网站运动的轨迹，证明了新生儿已经具有对外部世界进行视觉扫视的能力。无论在黑暗还是光亮环境中，新生儿均以有组织的方式进行扫视。“视觉偏好”现象就是婴儿选择性注意发展的表现。

（四）婴幼儿注意的发展1岁半到2岁，儿童表象开始发生。从此，儿童的注意开始受表象影响。当眼前的事物和已有表象出现矛盾或存在较大差距时，婴儿会产生最大的注意。1岁以后，婴儿能听懂并能够说出词语，2岁左右，语言真正形成，语言作为新的信号系统，已经能够引起婴儿的注意。婴儿听到成人说出某个物体名称时，他便会去注意这个物体。一岁半左右，婴儿能够集中注意玩玩具、看图片、听故事。到2岁以后，对适合他的电影基本能够坚持看完。3岁以后，学龄前期儿童以无意注意为主，有意注意处于初步形成时期，发展水平不高。

婴幼儿注意力的培养二、

（一）注意力培养目标提高学习效率01提高学习能力；02提高自信心；03锻炼毅力。04

（二）注意力培养的理论依据（1）充分利用儿童的好奇心爱探索的心理培养儿童的注意力。（2）培养兴趣与培养注意力相结合。（3）在游戏中训练孩子的注意力。（4）给儿童创造一个安静舒适的环境。

培养方法三、

（三）培养方法（1）为儿童建立一个时间表（2）营造安静的生活环境（3）采用舒尔特训练法（4）每天大声读书（5）给孩子布置任务不要定时，而是定量（6）培养孩子注意力的稳定性

（四）注意事项1评价孩子的注意力是否集中，不能以他是否用眼睛注视作为唯一标准2这阶段孩子的注意力选择范围大大扩展3这阶段孩子的父母需要学会利用孩子逐步丰富起来的注意选择性，投其所好4了解婴幼儿注意发展规律，是我们进行早期教育所采取的一些方法和时间的依据

Thanksforlistening!主讲教师|陈燕感谢聆听！