【5-8单元阅读答案（答案版）】四下语文.pdf

四年级下5-8单元阅读要素

第五单元阅读要素：了解文章按一定顺序写景物的方法

考点1：写景文的基本知识点

（1）常见写作顺序：游览顺序（移步换景）、时间顺序（早中晚、春夏秋冬）、空间顺序

（由远及近、由上到下）。

（2）文章结构：总分、分总、总分总。

（3）文章抒发的情感：

基本词汇：赞美、赞叹、喜爱、热爱、自豪、向往

①表达对祖国大好河山的赞叹和自豪之情②表达对大自然的热爱和赞美之情③抒

发对生活的美好感受

考点2：修辞手法赏析（比喻、拟人）

考点3：这样写有什么好处

答题思路：从结构、内容、手法等方面对比。

答题格式：概括A，概括B，通过对比，表现了…，表达了作者对…的…之情。

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①在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。

因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。

②一进入景区，你会发现这是一个童话般的世界。一座座雪峰插入云霄，峰

顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶

嵌在彩带般的沟谷中。【这句话运用了比喻的修辞手法，把“湖泊”比作“宝石”，

突出湖水的清澈以及在阳光下闪闪发光的样子，十分美丽，表达了作者对九寨沟

的喜爱之情。】湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、

白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们

把这些湖泊称为“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间

恰似一级级天然的台阶。形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四

溅，蔚为壮观。

③继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到

珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀

吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑

的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运

气好，会在远处密密竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那

里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，

对着湖面美滋滋地照镜子。

④雪峰插云，古木参天，平潮飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画

意的人间仙境啊！

1.给短文加上恰当的题目，写在文章前面的横线上。美丽的九寨沟

1

2.联系上下文，理解词语的意思。

窥视：是指暗中观察，偷看。在文中指不远处金丝猴在暗中观察。

色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子。在文中指湖底石块色彩灿烂的样子。

3.作者是按照游览顺序来描写九寨沟的美景的。请将表示这种顺序的词句画上

“”。

第自然段主要写了四个方面的景物。你知道人

4.2雪峰、湖泊、原始森林、瀑布

们为什么把这里的湖泊称为五花海五彩池吗？请用横线在文中画出来。又是什么原因

“”“”

形成了一道道高低错落的瀑布呢？请用波浪线在文中画出来。

5.在描写金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫等动物时作者都运用了拟人的修辞手法。可以概

括成一幅幅画面，依次是：金丝猴窥视图、羚羊奔跑图、大熊猫吃竹图、小熊

猫照镜图试着想象一下，九寨沟还可能会有哪些异兽珍禽呢？仿照文中的句式写一写：

也许，你会碰到一只可爱的小松鼠，转眼间它会窜到树枝上，远远地

向你打招呼。

6.请用“”画出你喜欢的句子，在旁边写下自己的阅读体会。

7.最后一段在文中的作用是总结全文，请把它换种说法，不改变句子的意思：雪峰插

云，古木参天，平潮飞瀑，异兽珍禽……九寨沟难道不是个充满诗情

画意的人间仙境吗？

8.请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！

四川成都九赛沟，一个让你流连忘返的仙境。

第六单元阅读要素：学习把握长文章的主要内容

考点1：小标题

答题思路：以文章主人公为谁概括，省略“谁”的情况较多

答题格式：谁+干什么（字数少）

考点2：概括题

简易版：谁+干什么

详细版：时间+谁+干什么+结果