12 盘古开天地说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docxVIP

12盘古开天地说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《盘古开天地说课稿》

2.教学年级和班级：2024-2025学年四年级上册

3.授课时间：具体上课时间

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过阅读《盘古开天地说》这篇神话故事，引导学生体会古代汉语的韵律美和寓意深。

2.提升学生的审美鉴赏能力，引导学生感受神话故事中丰富的想象力和独特的文化内涵。

3.增强学生的文化理解意识，让学生了解中华优秀传统文化，激发学生对民族文化的自豪感和认同感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解《盘古开天地说》的故事内容，能够复述故事的大致情节，把握故事的主要人物和事件发展。

②通过对神话故事的分析，理解神话故事中蕴含的古代哲学思想和宇宙观，如盘古的创造精神和天地形成的象征意义。

③培养学生的阅读理解能力，学会从神话故事中提取关键信息，形成自己的观点。

2.教学难点，

①理解神话故事中的古代文化背景，包括神话人物、神话传说和宗教信仰等，这对于四年级学生来说有一定的难度。

②感受神话故事的象征意义，引导学生深入思考神话故事中蕴含的哲学思想，如生命、创造、牺牲等主题。

③结合学生的生活实际，引导学生将神话故事中的精神内涵与现代社会价值观相结合，提高学生的文化素养和批判性思维能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动的讲解，帮助学生理解《盘古开天地说》的神话背景和故事内容。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们表达对故事中人物和情节的理解，培养合作学习的能力。

3.角色扮演法：让学生扮演神话中的角色，通过模拟对话和情景，加深对故事情节和人物性格的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、动画等形式展示神话故事中的场景和人物，激发学生的视觉兴趣。

2.互联网资源整合：引入相关网站和视频资料，丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。

3.互动式教学软件：使用互动软件，让学生在游戏中学习，提高学习的趣味性和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对神话故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中国古代神话故事吗？它们对我们的文化有什么影响？”

展示一些关于中国古代神话故事的图片或视频片段，让学生初步感受神话故事的魅力或特点。

简短介绍神话故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.神话故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解神话故事的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解神话故事的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍神话故事中的主要人物、情节发展和象征意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.神话故事案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解神话故事的特性和重要性。

过程：

选择《盘古开天地说》作为典型案例进行分析。

详细介绍故事的背景、特点和意义，让学生全面了解神话故事的多样性或复杂性。

引导学生思考神话故事对现实生活或学习的影响，以及如何从神话故事中汲取智慧和力量。

小组讨论：让学生分组讨论神话故事在现代社会中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与神话故事相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对神话故事的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调神话故事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括神话故事的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调神话故事在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用神话故事中的智慧。

布置课后作业：让学生收集并整理一个自己喜欢的神话故事，准备在下一节课上分享，以巩固学习效果。

7.课后拓展（课外时间）

目标：拓宽学生的知识面，提高学生的综合素养。

过程：

鼓励学生阅读更多的神话故事，了解不同文化背景下的神话传说。

组织学生参与神话故事相关的课外活动，如戏剧表演、绘画创作等，增强学生对神话文化的理解和体验。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生通过学习《盘古开天地说》，能够掌握神话故事的基本概念和特点，