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认识内涵1法规依据2认识价值3
不直接观察不同于实验操作收集资料，分享交流和讨论科学讨论活动的内涵大班科学活动“植物的家”
在搜集、整理信息材料的基础上通过师幼交流讨论获取科学知识科学讨论活动的内涵科学活动与语言活动有机结合
科学教育中的讨论活动——培养幼儿探究能力语言教育中的谈话活动：通过交流讨论发展幼儿口语表达能力科学与语言整合目的不同
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谢谢关注部分素材、图片来源网络
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