写出人物的精神PPT课件.ppt

导语世界上没有完全相同的两片树叶，每个人都是独一无二的。所以，我们无论写谁，即使他是时代最伟大的人物，也要在他身上找到不一般的，哪怕乍看起来是奇怪的特征，当读者窥见这些特征时，也会迫使他们内心发出微笑。本单元的四篇课文就让我们感受到邓稼先、闻一多、鲁迅、吕蒙等杰出人物的非凡气质，因为独具个性，所以印象鲜明。这是作者认真观察不同人物的不同特点，充分展示不同人物的不同个性的结果。无论是英雄、劳模，还是普通百姓，都有闪光点和与众不同之处。接下来，我们一起研究一下作文时怎样才能写出人物的精神风貌。?看到他，你马上会想到关于他的哪些事？这些事件又表现了他的什么特点?学习目标学习选取典型事例表现人物精神风貌。学习借助写作手法突出强调人物精神。在典型事件的叙述和描写的基础上，运用抒情、议论的表达方式升华文章主题。学会观察生活，阅读人生，让自己成长为有思想、有奋斗精神的人。写人，也不能只抓住一个人的一面，要想把一个人写得真实、鲜活，就得抓住他丰富的个性和精神世界。PARTONE外在描写外貌描写。语言描写。动作描写。神态描写。心理描写。个性与精神品质人物内心首先，可以抓住典型事例来表现人物的精神风貌。他从唐诗下手，目不窥园，兀兀穷年，沥尽心血。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。如：《说和做—记闻一多先生言行片段》:专注认真锲而不舍添加标题?你们站出来!你们站出来!添加标题?他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，添加标题争取民主!添加标题?他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。添加标题?我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后添加标题脚就不准备再跨进大门。添加标题不畏强权添加标题无私无畏再如:《回忆鲁迅先生》一文1.鲁迅先生不大注意人的衣裳；2.鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。3.描写特别生动具体的是鲁迅在寓所接待并宴请冯雪峰的场面；4.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬。其次，可以借助一些写作手法来加以突出、强调。如《邓稼先》一文，将邓稼先与美国“原子弹之父”奥本海默进行对比。职务功劳学术水平相当国籍文化背景性格不同最不引人注意忠厚平实“纯”奉献精神对比手法更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和毫无私心、甘于奉献的科学精神和奉献品质。PARTONE在《孙权劝学》中有这样一段文字：及过，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复！”吴下阿蒙鲁肃寻阳本句运用了侧面描写,写出了鲁肃的吃惊与赞叹，从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。这是侧面描写，又叫间接描写，作者通过刻画次要另外，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。如《邓稼先》中:就深刻而准确地点出了邓稼先的精神品格。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子；稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。添加标题添加标题添加标题又如《说和做—记闻一多先生言行片段》一文中:这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神品质，也对文章主旨起到了升华的作用。写作时不妨细细揣摩，尝试模仿。“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士”，“他，是口的巨人。他，是行的高标”。