Unit1 Making friends Part A Letters and sounds（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1MakingfriendsPartALettersandsounds（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“Unit1MakingfriendsPartALettersandsounds”，主要围绕字母Aa、Bb、Cc、Dd的发音以及相应的单词进行学习。通过学习，使学生能够正确发音并识别这些字母，同时掌握与这些字母相关的单词。

教学内容与学生已有知识的联系在于，三年级的学生已经接触过一些基础的英语单词和字母，本节课的教学内容将帮助他们进一步巩固和拓展字母和单词知识。教材章节包括人教PEP版（2024）英语三年级上册第一单元的第一部分，涉及字母发音、单词学习和句型练习等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和思维品质三个方面。在语言能力方面，学生将能够准确发音并拼写所学字母，以及运用这些字母组成的单词进行简单交流。在文化意识方面，通过学习与字母相关的单词，学生将了解和尊重不同文化背景下的语言表达方式。在思维品质方面，学生将培养观察、分析和解决问题的能力，通过字母和单词的学习，锻炼逻辑思维和创造性思维，为今后的英语学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-字母Aa、Bb、Cc、Dd的正确发音和书写。

-与这些字母相关的单词学习和运用，例如：apple、banana、cat、dog等。

具体来说：

-字母发音：学生需要掌握Aa、Bb、Cc、Dd的音素，能够准确发出每个字母的音。

-单词学习：学生需要学会这些字母开头的单词，并能正确拼读和书写。

-词汇运用：学生需要能够在实际情境中，如问候、介绍等，运用所学的单词进行简单的交流。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-字母发音的区分，尤其是Aa和Ee、Bb和Dd等容易混淆的字母。

-单词中字母组合的发音规则，如“sh”发“?”音，而“ch”发“t?”音。

具体来说：

-发音区分：例如，字母Aa在单词“apple”中的发音与字母Ee在单词“elephant”中的发音容易混淆，需要通过反复练习帮助学生区分。

-字母组合发音：如单词“ship”中的“sh”和“shop”中的“ch”发音不同，需要引导学生注意字母组合的发音规则，并通过练习加以巩固。同时，单词“cat”和“dog”中的字母c和d的发音也需要重点练习，以避免混淆。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、交互式电子白板、教学音响系统

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：人教PEP版三年级英语上册电子教材、教学课件、在线语音学习软件

-教学手段：音频播放、视频展示、实物展示、游戏互动、小组讨论

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtostartanewunit,Unit1MakingFriends.Canyouguesswhatwewilllearninthisunit?Yes,wewilllearnaboutmakingfriendsandsomenewlettersandsounds.Letsbeginwithafunactivity.WhocantellmewhatsounddoestheletterAmake?(教师通过提问引导学生回忆已学过的知识，为新课学习做好铺垫)

二、字母发音学习

1.NowletslearnthesoundofletterA.Listentomeandrepeatafterme:A,/?/.(教师发音并引导学生跟读)

2.Goodjob!Now,letspracticewithsomewords.Canyousayappleandant?(教师展示单词卡片，引导学生正确发音)

3.LetsmoveontoletterB.Listenandrepeat:B,/b/.(教师发音并引导学生跟读)

4.Verywell!Now,letstrysomewordswithletterB,likebananaandbird.(教师展示单词卡片，引导学生正确发音)

5.ContinuewithletterCandD.Listenandrepeat:C,/k/;D,/d/.(教师发音并引导学生跟读)

6.Now,c