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小篮球体育教案教学设计--第1页
小篮球体育教案教学设计
Teachingdesignofsmallbasketballteachingplan
编订：JinTaiCollege
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小篮球体育教案教学设计
前言：体育是以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能
提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高
运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活
动。本教案根据体育课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，
确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生体力为根本目的。便于学习
和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
学习目标：在合作学习中掌握多种运球和传球技能
学习内容：小篮球
学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的
分组并参与学生的游戏。
学生活动：学生自主结合26人一组，利用篮球进行
游戏或活动。
组织：26人一组，自由分散在三片篮球场。
二、合作探究、掌握技能
重点：传接球时上下肢的协调动作。
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难点：传接球时两人间的默契配合。
教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组
练习，巡回指导，及时点评，加以鼓励。
学生活动：
1、自主分小组，通过相互观察、帮助进行各种运球练习，
并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的
练习熟练运球技能。
2、组织各小组展示12种本小组最得意的练习形式，
通过相互的了解，进行取长补短地练习。
教师活动：提出分组要求，巡回指导，及时示范纠错。
学生活动：1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸
前传接球
习，利用男生的动作优势来带领女生练习。
3、小组扩大，68人一组，学生小组商讨传球练习的
形式，利用多种形式进行传球，体验同伴间的相互配合和传球
时的上下肢协调用力动作。
4、分小组展示，相互学习、积极交流（以你觉得他们一
组什么地方最好进行点评）
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组织：自由分散自主组织（确保小组活动有安全距离）
三、创新延伸、展示技能
教师活动：鼓励、提示，协助游戏。
学生活动：
1、小组商讨、利用篮球，借助所掌握的技能创编一个游
戏，并亲身体验游戏的乐趣。
2、游戏表演、展示，评选最佳创思小组、最善于合作小
组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好
的伙伴。
组织：自由分散，形式自主
场地器材：二片篮球场、每生一球
Desig
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