2 江南 说课稿-2024-2025学年统编版语文一年级上册.docxVIP

2江南说课稿-2024-2025学年统编版语文一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课为一年级上册《语文》教材第二课《江南》，通过描绘江南水乡的美丽景色，激发学生对家乡的热爱之情。旨在引导学生感受课文中的意境美，提高学生的朗读能力和想象能力，培养学生的爱国情怀。

核心素养目标

1.感受诗歌美，培养学生的审美情趣和语言鉴赏能力。

2.通过朗读、想象，提升学生的语感和表达能力。

3.引导学生体会家乡之美，增强文化自信和爱国主义情感。

4.培养学生关注自然、热爱家乡的情怀，激发对生活的热爱。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：一年级学生对汉字的认读和书写能力已有一定基础，能够认识一些简单的汉字，并能进行简单的拼读。此外，学生在日常生活中对家乡的风景可能有一定的了解，但具体到诗歌表达的美感认知可能较为有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对诗歌这种富有韵律和意境的文学形式有较高的兴趣。学生在学习过程中喜欢互动和游戏，适合采用直观、生动、形象的教学方法。学生的注意力集中时间较短，需要教师通过多种教学手段维持学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解诗歌意境时可能存在困难，尤其是对一些抽象的词汇和意象的理解。此外，学生在朗读时可能缺乏节奏感，难以准确把握诗歌的韵律。针对这些挑战，教师应通过具体情境的创设、图片辅助和朗读指导等方法，帮助学生克服困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《江南》课文教材。

2.辅助材料：准备江南水乡风光的图片、相关视频，以及与诗歌内容相关的图表。

3.教学工具：准备拼音卡片、汉字卡片，以及用于朗读和表演的道具。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置展示台，营造轻松愉快的学习氛围。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起走进一个美丽的地方——江南。请大家闭上眼睛，想象一下，你看到了怎样的景象？（学生自由发言）

二、初读课文，整体感知

（教师）现在，请大家打开课本，让我们一起读一读《江南》。注意，要读准字音，读通句子。

（学生齐读课文）

（教师）非常好，大家都能正确地朗读课文。接下来，请大家试着用自己的话描述一下江南的美景。（学生自由发言）

三、精读课文，深入理解

1.字词学习

（教师）在朗读课文的过程中，大家可能遇到了一些不认识的字。现在，我们来一起学习这些字词。

（教师板书：可、田、地、长、可、可、莲、叶、花、开、鱼、戏）

（教师）请大家跟读一遍，注意每个字的读音和书写。

（学生跟读）

2.理解诗意

（教师）接下来，我们来理解一下诗中的意思。请同学们结合图片，用自己的话描述诗中的景象。

（学生结合图片描述）

（教师）非常好，大家都能用自己的语言描述出诗中的景象。现在，我们来一起分析一下诗的意境。

（教师）这首诗描绘了江南水乡夏日荷花盛开的美景，诗人通过对“可”“田”“地”等字的运用，展现了江南水乡的广袤和生机。同时，诗中“莲叶何田田”形象地描绘了荷叶的繁茂，而“鱼戏莲叶间”则展现了鱼儿在荷叶间嬉戏的活泼场景。

3.朗读感悟

（教师）同学们，通过刚才的学习，我们对这首诗有了更深入的理解。现在，请大家再次朗读课文，感受诗中的意境。

（学生朗读）

（教师）非常好，大家都能用自己的情感朗读课文。现在，我们来一起表演一下这首诗。

（学生分组进行表演）

四、拓展延伸，激发兴趣

1.诗词接龙

（教师）同学们，接下来我们来玩一个诗词接龙的游戏。请大家从“江南”开始，用诗句接龙。

（学生进行诗词接龙）

2.创作诗歌

（教师）刚才我们学习了《江南》这首诗，现在请大家发挥想象力，创作一首关于家乡美景的诗歌。

（学生创作诗歌）

五、课堂小结

（教师）今天，我们学习了《江南》这首诗，感受到了江南水乡的美丽景色。希望大家在日常生活中，多关注身边的美好事物，用诗歌表达自己的情感。下课！

学生学习效果

学生学习效果

1.识字能力提升：通过学习《江南》这首诗，学生能够识别并正确书写“可、田、地、长、莲、叶、花、鱼、戏”等生字，增强了学生的识字能力。

2.朗读技巧掌握：学生在反复朗读课文的过程中，学会了如何根据诗句的节奏和情感进行朗读，提高了朗读技巧。

3.诗歌理解能力：学生通过分析诗句，理解了诗歌的意境和表达方式，能够体会到诗人对江南水乡美景的赞美之情。

4.想象力与创造力：在学习过程中，学生通过描绘江南水乡的景象，锻炼了想象力，并能够尝试创作自己的诗歌，激发了创造力。

5.爱国主义情感：通过对家乡美景的描绘，学生感受到了家乡的美丽，增强了热爱家乡、热爱祖国的情感。

6.语言表达能力：学生在课堂讨论和创作诗歌的过程中，提高了自己的语言表达能力，能够更加流畅地表达自己的想法和感受。

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