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小学音乐教育教学研究论文

教育追求学生的全面发展,音乐教育是其不可或缺的一部分,小学音

乐教育作为音乐教育阶段的初期,对学生音乐素养的养成有重大影响。

下面是店铺为大家整理的小学音乐教育教学研究论文，供大家参考。

小学音乐教育教学研究论文篇一

一、小学音乐教育的积极化意义

(一)形成良好的学习态度和习惯

音乐可以带给人多种多这样的感受，不同的感受可以激发人向不

同的发展。人们可以从音乐的鉴赏过程中得到直观的感受——喜、怒、

哀、乐等。我们就是要充分利用这一特点将它与小学音乐会教育的培

养相连接。从儿童的喜好兴趣中挖掘深层次的东西。让儿童从小就开

始音乐的熏陶。让他们熟悉音乐、鉴赏音乐、参与音乐，从中体会音

乐带给他们的乐趣。我们要努力给其营造一种身心得到彻底放松的氛

围。这种音乐的教学，不应该像基础类科目那样让他们感到索然无味，

而是要真正让他们放松自我，用心去感受音乐的不一样之处。音乐的

氛围可以带给他们一种不断满足的过程，让他们发现自己的情感世界，

正确引导，慢慢形成积极健康的向上品质。音乐的学习也有着自身的

特色之处，我们要利用这些规则和作用帮助儿童的性格品质的培养。

音乐的学习也不是一朝一夕就能提高的，这样就需要儿童自身能够培

养一个充满耐心的心态，凡事不可急功近利，教会他们在音乐中潜移

默化的养成良好的习惯和耐心、细心、用心的学习态度。这样即锻炼

了他们的意志力，也提高了音乐的素养教育，何乐而不为。

(二)树立对事物的正确认识

音乐的授课方式就是集体的授课方式，孩子们在一起才能畅所欲

言，自由发挥他们的想象力，提高他们的表达能力。通过他们之间的

沟通中协调他们之间的合作能力。要他们学会人与人之间的互助互爱，

尊重与沟通。在音乐活动中共同感受音乐带给他们的无穷魅力。并且

慢慢从过程中提升自己的音乐素养和技能知识。更重要的是在这过程

中增强了他们的组织纪律性，培养他们热爱集体的意识积极为集体荣

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誉做贡献。一般性格沉闷的孩子可以通过这样的教学过程慢慢改善他

们的性格特点，变得开朗、活泼起来。

(三)形成正确的世界观、人生观、价值观

让学生自己就能够正确地判断是非，对待人和事，树立正确的世

界观、人生观、价值观。在小学就让他们能够正确的树立世界观、人

生观、价值观有利于他们为未来的成长和发展，这也是性格教育的重

要原因之一。小学的音乐教育就培养他们对音乐的兴趣，塑造他们多

样化的性格特征。

二、小学音乐教育的有效途径

(一)音乐鉴赏

从音乐中感受声音带给我们的奇妙之处。音乐的鉴赏本身就是一

种扩大视野的方式。通过学习外国的优秀文化不断地陶冶学生们的情

操，发挥他们的想象力，提高他们的思想道德的建设方面的进程。从

歌曲的背景、文化中挖掘深刻教育意义，这样才能有效地培养学生们

各种方面性格的形成。

(二)系统学习歌唱

唱歌是音乐的主要表现形式。将音乐以演唱的方式进行表达。它

不需要任何的工具做支撑。学生们更容易参与到这种形式当中去。这

种简单的方式不仅能让学生自己感受到音乐的魅力之处，同时也可以

让他们学会聆听别人的演唱，然后同自己的演唱进行比较，起到沟通

和了解过程的作用。教师还要教给他们呼吸、发声、吐气、达情的具

体方法。并且通过不同歌曲的演唱也能让他们更自由地控制其声音—

—长、短、强、弱等方面，激发他们细腻的情感世界。