婴幼儿-回应性照料-1738309740881.pptx

回应性照料婴幼儿

31-36个月宝宝的早教游戏

拧螺丝开锁折纸使用剪刀这个阶段宝宝的特点自理能力进一步增强

生理发育特征及训练精细及双手协调能力的发展，可进一步促进儿童认知、社交、适应能力发展生活自理动作的发展可以锻炼手腕和手指动作的灵活性，提高双手动作的协调性

折纸、撕纸、剪纸PART01PART01

一、折纸、撕纸、剪纸简单对折纸按要求模仿折纸、撕纸、剪纸锻炼折纸和使用剪刀的技能锻炼手指小肌肉控制能力，增强手和手腕的灵活性

一、折纸、撕纸、剪纸游戏准备选取合适的桌椅，帮助幼儿坐在桌子前，准备折纸等材料放在一个工具篮子，置于桌子下面，以免儿童注意力分散自行拿来玩。拿出一大小合适小张纸，在儿童面前的桌上，简单折一下，打开。对儿童说：“宝贝，我们现在折纸，就像这样，对齐、按压折上，再打开，你要试试吗？”再给儿童拿来观察看看，模仿刚才折纸的痕迹，对齐、按压折纸、再打开。当儿童熟悉几次后，给幼儿一张新的纸，辅助儿童对齐、按压折纸，逐渐熟悉后让儿童独立完成，一边辅助示范过程，一边耐心等待，对宝宝探索和主动动手的过程及时肯定表扬鼓励儿童，增加儿童成就感。

当幼儿会对折后，再更换较大一些的纸再对折。也可以尝试不同颜色的折纸。折完后，可在上面画上小小的图案。在纸上用记号笔画上简单直线线条，引导儿童按照线条上对折纸。开始可以是按照纸的横竖直线对折，随着幼儿能力增加，可以增加纸的对角线折。当儿童比较熟练掌握横竖的对折，可以引导幼儿撕纸。开始是随意撕开，引导幼儿双手手指配合，用拇指和食指捏紧纸的两边，一前一后用力地撕开纸。熟练后，可以沿着折痕线撕开。学会撕纸后，可以尝试学习练习用剪刀剪开纸。握住剪刀，学习单手使用简单进行开合练习，会使用后，再利用剪刀剪开纸条。开始只要一开一合，将纸条剪断。当儿童控制剪刀能力逐渐熟练后，可以沿着纸2-3个回合剪断。再逐渐过渡到剪断半张纸、整张纸。再学习控制沿着线条剪。

一、折纸、撕纸、剪纸注意事项根据幼儿的能力特点和兴趣爱好，准备合适的材料和工具，可以是卡通图案等注意安全防护，剪掉或撕掉的纸要丢到垃圾桶学会整理工具和收拾材料，养成良好的行为习惯

绿意盎然的世界PART01PART02

二、绿意盎然的世界视频

二、绿意盎然的世界游戏准备寻找一个开阔较少人的公园，给予收集任务，例如，“宝宝，你看，现在是秋天，很多树叶都开始变黄或者凋落，我们现在来比赛，看谁收集到不一样的树叶最多”，规定大概20分钟到30分钟，然后带领幼儿拎着小桶去捡取不一样的树叶。收集完成后，找一处安静干净的角落，准备涂色画本和水彩笔，首先与幼儿互动，“宝宝，你看，这片树叶像什么啊？”然后引导幼儿把不同形状的树叶沿边描绘，或者自发临摹涂鸦。

二、绿意盎然的世界注意事项幼儿安全不要让幼儿离开视线范围湖边，岩石高处等危险地方要注意避开

二、绿意盎然的世界该阶段幼儿有明显的自我意识，同时自理和操作能力提高，容易分心或者放弃，要给与充分的耐心和鼓励。要善用语言促进游戏的进展，培养自主解决难题的能力和自信心该阶段幼儿精力充沛，爱好广泛，在活动中要更加注意趣味性和可操作性，促使幼儿更主动投入参与游戏之中注意事项

31-36个月宝宝的早教游戏