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小学课外阅读方案

小学课外阅读方案（精选5篇）

为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方

案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么问题来了，方案应该怎

么写？下面是小编为大家整理的小学课外阅读方案（精选5篇），希

望对大家有所帮助。

小学课外阅读方案1

一、指导思想

以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的

全面发展”为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读

习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，

以教师发展为中心，通过开展教师读书活动，以促进教师专业成长，

提高广大教师的综合素养，促进学校整体水平及全体教师教学能力的

共同提高。

二、活动主题

本次读书工程的主题是：读书——反思与创新。通过读书活动，

认真反思课程改革的理念和实践，发扬传承、发展的精神，富有创意

地进行教育教学工作。

三、具体工作

1、成立督查考核小组。学校成立读书工程督查考核小组，全面负

责教师读书情况的督查与考核。

组长：肖正章

副组长：谭文辉

成员：张琦朱志光康静鄢国庆谭照

2、保障措施。

1)保障推荐书目齐全。对学校图书馆藏书认真清查，教师必读的

图书要在短时间内补齐，力争做到“同本多册”，为教师的自主选择

提供最大限度的方便。同时，鼓励教师自购指定书目。

2)保障教师读书时间和读书场所。全天开放教师阅览室，通过统

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一调配，使教师的读书时间、读书活动得到保证，保证每名教师每天

一节课的读书时间。

3)坚持多种方式相结合，提高教师阅读兴趣。一是坚持“同读一

本书”，督查考核小组指定统一书目，划定阅读时限;二是坚持“自主

阅读”，督查考核小组划定时限，在这一时限范围内教师自主选择阅

读书目;三是适时聘请专家领读。学校将积极与教研中心或高校联系，

利用“请进来”的方式对教师的读书活动进行精读指导，提高教师的

阅读能力。

4)开展中心主讲人的读书活动。学校推荐的书目在要求全体教师

阅读的基础上每本书确定一名精读教师，定期(每周四晚)开展“读书沙

龙”活动并负责对所读书目进行精心筛选、摘抄，然后由学校统一编

其他教师学习使用。

5)坚持抓好教师读书笔记的检查考核工作。督查考核小组采取平

时抽查与阅读段结束时检查相结合的方式，既重过程又重结果。

6)开展丰富多彩地活动，调动教师读书的热情。在每一阶段结束

后，通过开展“读后心得畅谈会”、“读书笔记展览”、“心得体会

征文”等形式考核读书教师，考核成绩折合成分数记入教师业务百分

考核档案，与教师评先选优挂钩。要求每位教师每学期撰写读书笔记、

心得体会、案例分析不得少于15篇。

7)学期末，开展“读书标兵“、“书香教研组”、“书香年级”

的评比活动。

小学课外阅读方案2

一、指导思想

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“一种热爱书、尊重书、崇拜书

的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。”一个人的阅读水平，在

很大程度上决定了他的精神境界的高低;一个学校师生的阅读水平、阅

读习惯，很大程度上决定了学校文化底蕴的丰厚程度;同样，一个民族

的阅读量、阅读习惯，很大程度上决定了国民素质的高低。为此，雪

野中学语文组受