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2013—2014学年八年级数学(下)周末辅导资料(03)
理想文化教育培训中心学生姓名:__________得分:_______
一、知识点梳理:
1、勾股定理:直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方,即a2+b2=c2。
(1)变式:
(2)勾股定理的作用:(1)计算;(2)证明带有平方的问题;(3)实际应用.
2、勾股定理逆定理:如果一个三角形的一条边的平方等于另外两条边的平方和,那么这个三角形是直角三角形.即如果,那么△ABC是直角三角形.
勾股数:满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数.勾股数扩大相同倍数后,仍为勾股数.常用的勾股数有3、4、5、;6、8、10;5、12、13等.
二、典型例题:
例1、(1)如图1,学校有一块长方形花铺,有极少数人为了避开拐角走“捷径”,在花铺内走出了一条“路”.他们仅仅少走了步路(假设2步为1米),却踩伤了花草。
(2)如图2,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为7cm,则正方形A,B,C,D的面积之和为_______cm2.
(3)蚂蚁沿图3中的折线从A点爬到D点,一共爬了______厘米.(小方格的边长为1厘米)
C
B
A
D
图(1)图(2)图(3)
课堂练习1:
(1)要登上12m高的建筑物,为了安全需使梯子底端离建筑物5m,则梯子的长度至少为()
A.12mB.13mC.14mD.15m
(2)下列几组数中,不能作为直角三角形三边长度的是()
A.1.5,2,2.5B.3,4,5C.5,12,13D.20,30,40
(3)下列条件能够得到直角三角形的有()
①.三个内角度数之比为1:2:3②.三个内角度数之比为3:4:5
③.三边长之比为3:4:5④.三边长之比为5:12:13
A.4个B.3个C.2个D.1个(第4题图)
(4)如图,,且,,,则线段AE的长为()A.B.C.D.
例2、在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,CD⊥AB,垂足为D,求CD、BD的长。
BACD.例3、如图,AB为一棵大树,在树上距地面10m的D处有两只猴子,它们同时发现地面上的C处有一筐水果,一只猴子从D处上爬到树顶A处,利用拉在A处的滑绳AC,滑到C处,另一只猴子从D处滑到地面B,再由B跑到C,已知两猴子所经路程都是15
B
A
C
D
.
12m5m
12m
5m
图1
1、如图1,一根旗杆在离地面5米处断裂旗杆顶部落在旗杆底部12米处,
原旗杆的长为。
2、已知Rt⊿ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,则斜边AB上的高CD=。
3、有两棵数,一棵高6米,另一棵高2米,两树相距5米,一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵数的树梢,至少飞了米。
4、在⊿ABC中,若其三条边的长度分别为9,12,15,则以两个这样的三角形所拼成的长方形的面积是。
5、在⊿ABC中,?a,b,c分别是∠A、∠B、∠C的对边,在满足下列条件的三角形中,不是直角三角形的是:()
A、∠A:∠B:∠C=3:4:5B、a:b:c=1:2:
C、∠A=2∠B=3∠CD、a:b:c=3:4:5
6、已知一个圆桶的底面直径为24cm,高为32cm,则桶内能容下的最长木棒为()
A、20cmB、50cmC、40cmD、45cm
7、两只小鼹鼠在地下打洞,一只朝前方挖,每分钟挖8cm,另一只朝下挖,每分钟挖6cm,10分钟后两小鼹鼠相距()
A、50cmB、100cmC、140cmD、80cm
8、已知a、b、c是三角形的三边长,如果满足,则三角形的形状是()
A、底与边不相等的等腰三角形;B、等边三角形;C、钝角三角形;D、直角三角形
AB图2
A
B
图2
A、8mB、10mC、12mD、14m
10、如图2,一圆柱高8cm,底面半径为2cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的
最短路程(∏
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