小学英语译林版五年级下册Unit8 Story time教学设计.pdfVIP

小学英语译林版五年级下册Unit8Storytime教学设计--第1页

英语(五年级下册)

Unit8Birthdays

Storytime

无锡市南湖小学陈意

Teachingcontents教学内容

Storytime

Teachingaimsandlearningobjectives教学目标

(一)知识目标：

1.能听懂、会说、会读eleventh,eighth,together,birthday,April,game等本课所涉

及的单词。

2.能理解和初步运用句型：When’syourbirthday?It’son...Whatdoyoudoon

yourbirthday?Iusually...

3.能初步感知序数词的构成和用法。

(二)能力目标：

1.学生能够阅读理解故事；

2.学生能够在理解的基础上有感情地朗读并合作表演故事；

(三)情感目标：

让学生体会到阅读故事的乐趣，对阅读产生兴趣。

Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点

教学重点：

1.能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述故事。

2.学生能在理解的基础上合作复述故事。

教学难点：

能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人的生日以及如何过生日。

Teachingprocedures教学过程

Step1Lead-in

1.Enjoyasong(教师此处可安排与单元主题相关的英语歌曲视频)

2.Freetalk

T:Whatdayisittoday?

S:It’s…

T:What’sthedatetoday?

S:It’s…

【设计意图：初步渗透日期的表达方式。】

3.Listenandguess——Whatholidayisit?

(1)Childrenlikethisfestivalverymuch.ItisonthefirstofJune.Whatisit?

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S:Children’sDay

(2)ItisinMay.Wealwayshavethreedaysforrest.Peoplealwaysgotothepark

withtheirfamily.Whatisit?

S:MayDay

(3)Itisagreatfestivalforme.Iwasborn33yearsago.Whatisit?

S:Itisyourbirthday.

T:TodaywewilldiscussUnit8Birthdays

【设计意图：由第七单元节日引出本单元新授内容birthdays】

Step2Newteaching

1.Whenyouseetheword“birthday”,whatcomestoyourmind?