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实用文_上课说话检讨书范文

一、检讨书开头

尊敬的老师：

我写此检讨书，是为了深刻反省我在课堂上多次违反纪律，随意说话的行为。首先，我要对老师表示由衷的歉意。根据班委记录，自本学期开学以来，我在课堂上不认真听讲，多次因私语打扰到课堂秩序，累计达到10次。这不仅仅影响了自己的学习，也对其他同学造成了不良影响。特别是在最近的一次数学课上，我因为与同桌讨论问题而忽视了老师的讲解，导致错过了重要的知识点，这是我对学习态度的严重不端正。

其次，我要反思自己的行为背后的原因。一方面，我意识到自己在课堂上缺乏自律，容易被外界因素干扰，不能集中注意力。另一方面，我对于学习的重要性认识不足，没有将课堂时间视为获取知识的关键时期。这让我在课堂上无法充分利用时间，以至于在课后需要花费更多的时间去补课，严重影响了学习效率。以这次数学课为例，由于我在课堂上未能及时掌握知识点，课后我不得不花费额外的3个小时去复习，这在一定程度上加重了我的学习负担。

最后，我深感愧疚和懊悔。我深知，作为一名学生，我的主要任务是学习，而我在课堂上随意说话的行为，违背了这一基本职责。我的行为不仅损害了自己的学业，也给老师和其他同学带来了困扰。我愿意为此承担一切后果，并承诺在今后的学习和生活中，严格要求自己，改正不良习惯，以实际行动弥补我的过错。在此，我再次向老师表示诚挚的歉意，并恳请老师给予我改正的机会。

二、具体错误及原因分析

(1)在课堂上随意说话是我犯下的一个严重错误。这一行为不仅违背了课堂纪律，也干扰了其他同学的学习。我分析了这一错误背后的原因，首先是我对课堂纪律的重视程度不够。我总是认为课堂上的说话行为无伤大雅，没有意识到这会影响到整个班级的学习氛围。其次，我对于学习时间的认识存在偏差，我总是认为课堂时间是休息和放松的时刻，因此对于课堂上的发言和讨论并不以为然。再者，我在学习过程中缺乏自律，容易受到周围同学的影响，当他们说话时，我也容易受到影响，导致我也开始说话。

(2)另一个原因是我在课堂上缺乏专注力。我总是被一些无关紧要的事情所吸引，如窗外的景色、同学的举动等，这使得我很难将注意力集中在老师的讲解上。这种分心的状态使得我错过了很多重要内容，进而导致我在课堂上无法跟上老师的节奏，产生了更多的疑问。在这种情况下，我更倾向于与同学讨论，以寻求答案，这就进一步加剧了我在课堂上说话的频率。此外，我也意识到自己可能存在一定的焦虑感，这种焦虑使得我在课堂上容易感到不安，通过说话来缓解这种情绪。

(3)我还发现，我在课堂上说话的习惯与我的家庭教育有关。在我成长的过程中，家长对我的学习要求并不严格，他们更注重培养我的兴趣爱好。这种宽松的教育环境使我养成了散漫的习惯，对于课堂纪律的遵守并不重视。同时，我也缺乏有效的学习方法，对于学习内容的掌握程度不够，因此在课堂上遇到不懂的问题时，我更倾向于寻求同学的帮助，这也就导致了我在课堂上说话的次数增多。此外，我对于老师的教学方式也存在一定的抵触情绪，当老师的教学内容与我预想的不同时，我会感到困惑和不满，这种情绪也促使我在课堂上与同学交流，以期得到解答。

综上所述，我在课堂上随意说话的错误行为是多方面因素综合作用的结果。我深刻认识到这一错误的严重性，并决心在今后的学习和生活中，加强自律，改正不良习惯，以提高自己的学习效率和课堂纪律。

三、改正措施及今后表现承诺

(1)针对我在课堂上随意说话的问题，我将采取一系列改正措施。首先，我将重新审视自己的学习态度，深刻认识到课堂纪律的重要性。我会将课堂时间视为获取知识的关键时期，珍惜每一分钟，确保自己能够全神贯注地听讲。为了提高专注力，我计划在课前预习，对即将学习的内容有一个初步的了解，这样可以在课堂上更好地跟上老师的讲解。此外，我还会在课堂上使用笔记本，将重点内容记录下来，以此来增强记忆。

(2)我将努力培养自己的自律能力，通过设定具体的学习目标和计划，确保自己在课堂上能够保持专注。为了减少分心，我将尝试使用番茄工作法，将学习时间划分为25分钟的学习和5分钟的休息，以此来提高学习效率。同时，我也会尝试在课堂上使用耳塞，减少外界噪音的干扰。在遇到难以理解的知识点时，我会选择课后向老师或同学请教，而不是在课堂上与同学讨论，以避免影响课堂秩序。

(3)我将加强与家长的沟通，向他们汇报我的学习情况和改进计划，争取他们的支持和监督。同时，我也会主动寻求老师的帮助，请求他们在课堂上给予我更多的关注和指导。为了提高自己的学习方法，我计划参加学校组织的各类学习讲座和培训，学习更高效的学习技巧。在今后的学习和生活中，我将以此次错误为鉴，不断自我反省，以实际行动证明我的决心和改变。我承诺，从现在开始，我将严格遵守课堂纪律，努力学习，争取在学业上取得更好的成绩，以回报老师和家长的期望。