小学综合实践活动三年级下册课程纲要.pdfVIP

小学综合实践活动三年级下册课程纲要--第1页

小学综合实践活动三年级下册课程纲要

课程类型：小学综合实践活动

教学材料：海燕版《综合实践活动资源包》

授课时间：20XX年1月—20XX年6月

适用年级：三年级学生

课时安排：18课时左右

课程总目标

通过学校、家庭、社区三结合实践课程的学习，学生能够：

1、深化适应社会生活和进一步发展所必需的重要知识、经验和技能；

2、具有初步的自我服务、社会服务能力；

3、具有初步的创新精神和实践能力；

4、在情感态度和价值观方面得到充分发展。

内容标准与教学安排

根据《义务教育阶段国家综合实践活动课程标准（征求意见稿）》

的要求，采用海燕出版社的《综合实践活动资源包》进行教学，其课

程内容包括：

第一章：问题研究

◆内容标准：通过学习明白问题的来源，在问题情境中能够通过观察、

对比提出疑问。在教师的指导下能够对问题与生活进行联系和分析，

选择自己感兴趣并有能力完成的问题作为活动主题，明白问题是研究

和实践的起点。在教师的指导下能够理解并选用一定的方法开展调查

小学综合实践活动三年级下册课程纲要--第1页

小学综合实践活动三年级下册课程纲要--第2页

与研究活动，并能够运用语言叙述调查与研究的过程、结果和收获。

◆重难点：通过实践活动感受实践的快乐和意义，提高探究意识。

◆教学安排：

［课时1］课程纲要分享课

［课时2］《有计划地活动》方法指导课

［课时3］《我的姓名》生成活动主题

［课时4］《我的姓名》制定活动方案，展开实践活动

［课时5］《我的姓名》中期指导课

［课时6］《我的姓名》成果汇报，交流评价延伸

第二章：项目设计

◆内容标准：以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的，通过体验

和探究，学会进行简单的技术学习，初步形成科学的态度及技术创新

的意识，具有初步的技术探究能力；初步形成与技术相联系的经济意

识、质量意识、环保意识、安全意识、伦理意识、审美意识以及关心

当地经济建设的意识。

◆章节重难点：通过对进行某一活动进行设计等活动，培养学生规划

及解决实际问题的能力。

◆教学安排：

［课时7］《我的书包》生成活动主题。

［课时8］《我的书包》制定活动方案，进行实践活动

［课时9］《我的书包》成果汇报，交流评价延伸

第三章：设计与制作

小学综合实践活动三年级下册课程纲要--第2页

小学综合实践活动三年级下册课程纲要--第3页

◆内容标准：学会生活中的技术应用技巧，能够在教师的指导下运用

探究成果开展设计制作、创新设计、社会服务等实践体验活动。

◆章节重难点：通过设计制作体会实践的快乐，提高动手制作能力。

◆教学安排：

［课时10］《装扮我们的教室》主题生成课

［课时11］《装扮我们的教室》设计、制作

［课时12］《装扮我们的教室》展示评价

［课时13］《装扮我们的教室》延伸活动

［课时14］《装扮我们的教室》活动总结

第四章：参与与服务

◆内容标准：通过参与服务活动体会大家庭的温暖，养成较强的社会

责任感、同情心和一颗永远快乐的善心；懂得服务的价值与真谛。树

立“我为人人，人人为我”的社会服务意识；懂得