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学画松树教学设计

课题：学画松树

课业类型：绘画

学习领域：造型.表现

教学目标：

知识与技能：了解松树的外形特征，并能够学会并掌握国画干笔中锋

勾勒及墨色的变化，提高学生国画的鉴赏能力及绘画能力。

过程与方法：通过欣赏照片和国画松树的对比，了解国画松树的表现

方法，并通过教师演示，掌握松树的绘画方法及绘画步骤。通过实践，

尝试运用笔墨表现松树枝干形态和松针组合特点。

情感态度与价值观：通过欣赏、表现国画松树，感受并学习松树身上

所体现出来的顽强、挺拔、刚毅的品格，体会松树不屈不挠的精神，

激发学生热爱自然、保护环境的美好愿望。

教学重点：运用墨色变化、用笔方法表现松树的树皮皴法、枝干形态

和松针组合特点。

教学难点：巧妙运用各种国画技法表现有创意的松树，并能画出有一

定意境。

教具准备：教学课件。范画。准备国画颜料、生宣纸、调色盘、毛笔、

墨汁，毡子等国画用具。

学具准备：准备国画颜料、生宣纸、调色盘、毛笔、墨汁，毡子等国

画用具。搜集描写松树的古诗。

教学过程：

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（明确目标；用基本问题引发对大概念的思考；设计引发学生兴趣的

活动；讲解美术知识和技法要求；要有启发、引导思维和创意的提问

和讨论；具体的作业要求；注明时间分配）：

一、新课导入

接诗游戏。

师：同学们平时都很喜欢读书背古诗，今天老师考考你们，我们

一起玩个游戏，叫接诗游戏。我说上句看看同学们能不能猜到下一句。

“大雪压青松”，下一句是？

生：“青松挺且直”。

师：你知道这句诗是赞美什么的诗句？

生：“松树”。

师：那这句诗说明松树有什么样的品格呢？

生：顽强、挺拔、刚毅的品格。

师：你还知道哪些写松树的诗？

师：同学们知道的可真多

师：同学们知道岁寒三友吗？

生:（松、梅、竹）

师：松树是岁寒三友之一，在风雪中依然挺拔青翠，被称为我们

民族的吉祥树，“福如东海长流水，寿比南山不老松”松树又被称为

常青树，是常青不老的象征松树，因此成为我国古今文人与画家喜欢

的创作题材之一。

师：那今天我们一起学习用水墨的表现方式画松树。

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引出课题——学画松树。（板书课题）

二、观察欣赏

1、多媒体出示黄山松视频。

在出示视频前提出要求:观察感受松树的外部形态特征。边看边思

考。

师生交流:

松树形态各异，我们第一课学习《形的魅力》时曾学过直线形和

曲线形，我们可以用这种方法对黄山松进行分类。

出示松树图片

师总结松树整体形态特征:分为两类，（直形形）挺拔型（曲线形）

虬曲型（板书:形态挺拔虬曲）。

2、出示松针摄影图片。

松叶像什么？

松叶如针。

松针生长有的一簇一簇的，有的一绺一绺的。

成簇的一组看上去像圆形、扇形

成绺的像马尾形

（板书:松针）