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婴幼儿精细动作教育活动中的回应性照料助产专业资源库
01主动抓握练习0203五指分化练习双手协作练习目录04生活自理动作练习
一、主动抓握练习（4～6月龄）1.活动价值训练手眼协调能力，发展双手小肌肉的运动能力2.活动方法（1）抓住悬吊玩具（2）两只小手抓一抓
一、主动抓握练习（4～6月龄）3.回应性照料要点（1）提供各种不同形状、大小、材质的玩具（2）当婴儿无法准确抓住时，应耐心等待（3）可经常用玩具轻触婴儿小手（4）如出现玩具往嘴巴里塞的情况不要制止
二、五指分化练习（7～18月龄）1.活动价值锻炼五指功能分化，有助于加强手指的灵活性和视觉、触觉活动的协调。2.活动方法（1）敲一敲（2）按一按（3）捏一捏（4）塞塞放放（5）涂涂画画
二、五指分化练习（7～18月龄）3.回应性照料要点（1）理解并耐心陪伴（2）动作示范夸张缓慢，反复进行（3）鼓励分别用两只手尝试（4）保持眼神和语言的交流
三、双手协作练习（1～3岁）1.活动价值双手协作可以锻炼婴幼儿手腕和手指动作的灵活性，发展双手动作的协调性。2.活动方法（1）穿珠子（2）拧螺丝（3）使用剪刀
三、双手协作练习（1～3岁）3.回应性照料要点（1）动作要夸张（2）可提供适当帮助，积极鼓励（3）操作结束引导欣赏，进行夸赞
四、生活自理动作练习（1～3岁）1.活动价值锻炼手腕和手指动作的灵活性，提高双手动作的协调性，提高自我服务的意识和能力。2.活动方法（1）坐上餐桌（2）洗小手（3）系扣子
四、生活自理动作练习（1～3岁）3.回应性照料要点（1）尊重婴幼儿自我服务的意愿（2）激发自我服务的意愿和兴趣（3）操作不熟练时，可以适当帮助
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