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基于课程标准的教学设计说明
我所执教的内容是小学英语三年级下册第二单元B部分的Letstalk,对应课程标准
中的二级目标。教学设计时一直是以课程标准为依托，努力践行和体现课程标准的精神。
一、教学设计的理论支撑：努力体现英语英语课程工具性和人文性双重性质。
1.工具性的体现：本节课的教学设计通过各种教学活动，运用核心溶言，发展学生的听、
说、读、写各项技能，课堂中，学生能用英语做事情，初步形成用英语与他人交流的能力，
进一步促进思维能力的发展。
2.人文性的体现：本节课
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