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基于AR技术的全息玩具儿童古诗词移动应用系统设计与实现--第1页

基于AR技术的全息玩具儿童古诗词移动应用系统设计

与实现

1.引言

1.1背景介绍

古诗词是中国传统文化的重要组成部分，其蕴含着丰富的文化内

涵和情感表达。然而，随着社会进步和科技发展，现代儿童对于古诗

词的认识和理解逐渐淡化。传统的教学方式往往枯燥乏味，难以引起

孩子们的兴趣和注意力。因此，如何利用现代技术手段，让古诗词教

育更加生动有趣，成为了亟待解决的问题。

而全息玩具作为近年来备受关注的新型玩具产品，其融合了虚拟

现实技术和现实世界的交互体验，为孩子们提供了全新的游戏方式和

学习机会。结合全息玩具与古诗词的教育，能够让孩子们更加直观深

入地理解和感受古诗词的魅力，提高他们的学习兴趣和能动性。

因此，基于AR技术的全息玩具儿童古诗词移动应用系统的设计与

实现，具有重要的现实意义和实用价值。本研究旨在探讨如何利用AR

技术和全息玩具，结合古诗词教育，为儿童提供更加个性化、互动性

强的学习体验，促进古诗词传统文化的传承和弘扬。

1.2研究意义

古诗词作为中华优秀文化的瑰宝，具有丰富的内涵和深厚的历史

积淀，对于儿童的思想品德和文学素养的培养具有重要意义。传统的

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古诗词教育方式往往呈现枯燥乏味的特点，难以引起儿童的兴趣和热

情。如何通过创新的教育手段激发儿童学习古诗词的热情成为了亟待

解决的问题。

本研究将基于AR技术设计全息玩具儿童古诗词移动应用系统，旨

在将古诗词与现代科技相结合，以全新的形式呈现给儿童，激发其学

习的兴趣。通过AR技术的应用，借助虚拟现实的场景和互动体验，使

儿童能够身临其境地感受古诗词背后的文化内涵，提高他们对古诗词

的理解和记忆。

研究本文所提出的全息玩具儿童古诗词移动应用系统，不仅有助

于推动古诗词教育的改革与创新，提升儿童的文学素养和审美情趣，

还将为AR技术在教育领域的应用提供实践案例，具有深远的意义和重

要的价值。

1.3研究目的

研究目的：本研究旨在设计并实现一套基于AR技术的全息玩具儿

童古诗词移动应用系统，旨在通过结合AR技术和古诗词教育，提升儿

童学习古诗词的兴趣和效果。具体目的如下：

1.提升传统古诗词教育的趣味性和互动性：传统古诗词教育方式

单调枯燥，难以引发儿童的兴趣。通过AR技术，可以将古诗词呈现为

生动的全息场景，激发儿童好奇心和学习欲望。

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2.增强儿童的记忆力和理解能力：AR技术可以通过视觉和听觉等

多种方式，帮助儿童更深入地理解和记忆古诗词内容，提升学习效

果。

3.探索移动应用系统在儿童古诗词教育中的创新应用：移动应用

系统已成为儿童教育的重要工具，本研究旨在探索AR技术在古诗词教

育领域的具体应用和效果，为未来类似项目提供经验借鉴。

2.正文

2.1AR技术在教育中的应用

随着科技的不断发展，增强现实（AR）技术在教育领域的应用也日

益广泛。AR技术能够让学生通过虚拟信息与现实世界进行交互，从而

提升学习效果和吸引学生的兴趣。在教育中，AR技术可以用于各种学

科的教学，包