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小学语文实习总结15篇

小学语文实习总结1

一，心系学生，做好班主任工作

一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接涉到这

个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教

学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。

做班主任是辛苦的，而当一个小学二年级的班主任则是更辛苦

的。小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边

监管，稍有不注意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来

了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要

投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。

要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任

每一位学生。在四个月的实习生活中，我能叫出每一个学生的名

字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任

的基本要求。爱学生就要心学生的学习，生活以及思想情感，

应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。由于经验的不

足，刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的系，但尚未

能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的

遵守课堂纪律。通过指导老师的指点，我也有了不少的收获，所

以我在以后的实习工作注意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁

复的,,然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲

切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，

我又从指导老师那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这也

是一笔宝贵的财富。

1.我认为班主任老师应将学生的安全作为自己注的核心，

尤其在低年级。低年级学生缺乏自我控制能力，奔跑追逐中易受

伤，随着年级的增长，学生的生理发育渐趋完善，男生易出现暴

力现象，这都是需要老师注意的方面。

2.要建立有活力、有凝聚力班集体。具体来说，首先需要

养有能力、有责任感的班干部，但班级班干不应该固定不变，能

者善任能使班级更具活力，当然这种班干部的选拔是需要建立在

充分了解每个学生的特点以及民意的基础上的；其次，将班级事

务合理分配给班级每个学生，并尽量给予对他们工作成果的肯

定。根据斯金纳强化理论，孩子并不是生来就优秀的，而大家的

肯定使他们想要变得优秀；最后，班主任老师要积极带头参与学

校的特色活动。

3,让学生养成良好的习惯，明确要求

良好的习惯主要表现在生活和学习两方面，生活上，首先是

个人卫生习惯，其次是参与班级公共事务的习惯，例如班级图书

角图书的借阅规则，检查红领巾佩戴等。学习上，主要是按时按

质按量完成学习任务，做好预习工作，热爱阅读等常规学习习

惯。

4.赏罚分明，恩威并重强化学生正确的行为，对于学生错误

的行为进行批评的同时，应该告诉他为什么错了，怎么做才是正

确的，这时候可以开展非正式的课堂讨论，让孩子们自己来说一

说为什么，怎么做。恩威并重并非一味的严肃，而要注意根据事

件和场合的不同调整自己的状态。

.光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了！回转身一看，这

一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我庆幸得到了指导

教师邹老师的耐心指导，是她让我的实习工作以收获颇丰的结局

完满结束。我也通过自己的亲身体验和观察，深切地感觉到：做

一个小学老师并不是想象中的那么简单。不过与此同时，我深

深地觉得孩子是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让

自己永葆一颗年轻的心。虽然我离教师这个标尺还有一段距离，

尽管在教师的道路上，充满了艰难险阻，我依然坚定着自己的梦

想：做一个光荣的人民教师。做教师，不再是单纯地完成一个儿

时的梦想，更多的是承担一份社会的使命感。小学语文实习总结

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今年，我将在城市学院毕业，在校时，我学习的是汉语言文

学，因此在毕业实习时，我选择了与自己的专业挂钩的实习工作

——小学语文教师