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指向社会责任培养的对话教学在高中生物学中的应用研究.pdf

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    摘要

    摘要

    积极承担社会责任的意识与能力是个人全面发展和幸福生活的不竭动力，更是社会

    和谐、民族兴盛的重要保证。在教育部颁布的《普通高中生物学课程标准（2017年版2020

    年修订）》中，社会责任成为核心素养之一，这意味着培养学生的社会责任已经是高中

    生物学教育的一项重要战略任务。与此同时，具备主体性、共生性和社会性的对话教学，

    不仅能激发学生主动进行意义建构，实现课堂中思想的交融、情感的共鸣与行动的共振，

    更能提高

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