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小学五年级上册科学《火山喷发的成因及作

用》优秀教学设计精选

【教学目标】

知识与技能：

1.地壳运动是火山喷发的原因。

2.火山喷发会改变地球表面的地形，对环境产生巨大的

影响。

问题解决与思考：

1.能够通过阅读资料、观察图片，分析火山喷发给地形

地貌带来的改变。

2.能够通过模拟实验获得证据，探究火山喷发的原因。

情感态度与价值观：

1.对探究火山喷发现象保持好奇心和探究热情。

2.积极参加模拟实验，具有基于证据发表自己见解的意

识。

3.认识到人类、动植物与环境之间相互影响和相互依存

关系。

【教学重难点】

重点：通过模拟实验探究火山喷发的原因。

难点：基于模拟实验中获得的证据解释火山喷发的原因。

【教学准备】

为学生准备：火山喷发的文字及图片资料、土豆泥、番

茄酱、罐头盒（或不锈钢小盆）、铁架台、酒精灯、护目镜、

学生活动手册。

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教师准备：教学课件、视频资料、班级记录单。

【教学过程】

一、聚焦

1.复习导入：地震形成的原因是什么？

2.讲述：火山喷发与地震一样，也是地球内部力量的表

现形式。

3.提出本课聚焦问题：火山喷发又是怎样一番情景？它

形成的原因是什么？又会给地球表面带来哪些改变呢？

设计意图：通过对上节课学习内容的复习，学生领会到

火山喷发与地震都是地壳运动而产生的，帮助学生在原有知

识基础上建立相关科学概念的内在联系，从而理解火山喷发

的原因。

二、探索

（一）了解火山喷发给地表带来的改变

1.课件展示火山喷发时的情景，并为学生提供冰岛南部

埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发的资料。请学生阅读并思

考：火山喷发时，会伴随哪些现象？

2.全班进行交流、汇总：形成裂缝、熔岩喷涌、充满泡

沫的火山岩小山……

3.阅读长白山天池和叙尔特塞火山岛的资料，请学生根

据图片和文字资料，分析火山喷发后给地表带来的改变。

4.交流：我们还知道哪些有关火山喷发的事例？

设计意图：通过观察图片、分析文字资料，深入了解火

山喷发时的情景以及给地表形态带来的影响。帮助学生对火

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山喷发的外部表现形式有更为深入的了解，同时为后面探究

火山喷发的原因奠定认知基础。

（二）了解火山喷发的成因

1.请学生根据前面所学的内容，对火山喷发的原因进行

猜测。

2.梳理、归纳为三点：高温高压、地壳中存在着薄弱地

带、岩浆中存在着大量的气体。

3.模拟实验，探究火山喷发原因。

（1）介绍模拟实验材料及实验材料代表的含义。