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2025年学前教育工作计划例文(4)

一、指导思想与目标

(1)2025年学前教育工作计划以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以幼儿身心发展规律为依据，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。我们要以社会主义核心价值观为引领，深化课程改革，创新教育方法，优化教育环境，努力提高学前教育的质量与水平。

(2)本计划的目标是，到2025年，全国学前教育的普及程度进一步提高，普惠性幼儿园覆盖率达到90%以上，学前教育资源配置更加均衡，城乡、区域之间差距明显缩小。同时，幼儿教师队伍素质显著提升，教师专业发展得到有效保障，学前教育科学研究不断深入，教育信息化水平显著提高，家园共育体系更加完善，全社会对学前教育的重视程度和参与度明显增强。

(3)具体而言，我们将通过实施以下策略来实现上述目标：一是加强学前教育立法，完善学前教育法律法规体系；二是推进学前教育普及普惠安全发展，加大对农村和贫困地区学前教育的支持力度；三是深化课程改革，构建符合幼儿身心发展规律的学前教育课程体系；四是加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力；五是推进教育信息化，促进教育资源共享和优质教育均衡发展；六是加强家园合作，形成全社会共同关心和支持学前教育的良好氛围。

二、课程设置与教学内容

(1)2025年学前教育工作计划将课程设置与教学内容聚焦于全面发展教育，注重培养幼儿的社会主义核心价值观、基本生活能力、学习兴趣和良好习惯。课程体系将包括基础课程、特色课程和实践活动，涵盖语言、健康、社会、科学、艺术五大领域。基础课程将围绕幼儿基本能力培养，特色课程将结合地方文化特色，实践活动将强化幼儿动手操作和体验学习。

(2)教学内容将紧密结合幼儿年龄特点和心理发展规律，注重游戏化教学，鼓励幼儿主动探索和发现。在语言领域，将开展丰富多样的语言游戏和故事讲述，提高幼儿的语言表达能力和倾听理解能力。在健康领域，将注重培养幼儿的生活自理能力和健康生活习惯，如自我保护、营养膳食等。社会领域将引导幼儿认识家庭、社区和国家，培养幼儿的公民意识和初步的社会责任感。

(3)科学领域将通过趣味实验和观察活动，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养幼儿的观察能力和初步的科学探究能力。艺术领域将提供多样化的艺术体验，包括音乐、舞蹈、绘画等，发展幼儿的审美能力和创造力。此外，课程还将注重跨学科整合，通过主题教育活动，让幼儿在综合性的学习活动中获得全面发展。

三、师资培训与教育质量提升

(1)为提升学前教育的师资水平，2025年学前教育工作计划将实施“学前教育师资能力提升工程”。计划预计投入2亿元用于师资培训，覆盖全国约80%的幼儿教师。通过线上线下相结合的方式，开展新教师入职培训、在职教师继续教育、骨干教师研修等，确保教师每年接受至少40小时的培训。例如，某市通过开展“名师工作坊”，培养了一批具有示范引领作用的骨干教师，有效提升了教师队伍的整体素质。

(2)教育质量提升方面，计划将建立学前教育质量监测体系，对幼儿园教育质量进行定期评估。通过引入第三方评估机构，确保评估的客观性和公正性。根据评估结果，对幼儿园进行分类指导，对质量较低的幼儿园实施重点帮扶。例如，某省通过实施“幼儿园质量提升行动计划”，使该省幼儿园教育质量整体提升了15个百分点。

(3)此外，计划还将加强学前教育科研工作，鼓励教师参与教育科研项目。通过设立专项资金，支持教师开展教育教学研究，提升教育教学水平。例如，某市设立“学前教育科研基金”，支持教师开展100余项科研项目，其中20项成果在省级以上学术期刊发表。通过这些措施，学前教育师资队伍的整体素质得到显著提升，为教育质量的持续提高奠定了坚实基础。

四、家园共育与社会支持

(1)2025年学前教育工作计划强调家园共育的重要性，旨在构建和谐的教育生态。计划将推动家长学校和家庭教育指导服务体系建设，通过定期举办家长讲座、亲子活动等形式，提高家长的教育理念和育儿能力。同时，推广家庭教育信息化平台，为家长提供便捷的家庭教育资源和咨询服务。

(2)社会支持方面，计划将鼓励社会力量参与学前教育，支持民办幼儿园发展，鼓励企业、社会组织和个人投资建设普惠性幼儿园。此外，计划还将加强社区儿童服务设施建设，提供儿童活动中心、亲子阅读空间等，为幼儿提供丰富多彩的社区活动。

(3)政策支持上，计划将加大对学前教育经费的投入，确保幼儿园生均公用经费达到国家标准。同时，将完善学前教育资助政策，确保家庭经济困难幼儿接受学前教育的权利。通过这些措施，为幼儿提供更加优质、均衡的学前教育，形成全社会共同关注和支持学前教育的良好氛围。