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新冀教版2024七年级数学下册第七章《判定两直线平行的六种方法》素养练.docxVIP

新冀教版2024七年级数学下册第七章《判定两直线平行的六种方法》素养练.docx

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《判定两直线平行的六种方法》素养练

方法一利用平行线的定义

1.下列说法中正确的是()

A.在同一平面内,两条直线的位置关系有相交、垂直、平行

B.在一张纸内,画两条线不相交,那么这两条线平行

C.平行线永不相交

D.不相交的两条直线是平行线

方法二利用“同位角相等,两直线平行”

2.用一副三角尺拼图,并标点描线如图所示,然后过点C作CF平分∠DCE,交DE于点F.试说明CF//AB.

方法三利用“内错角相等,两直线平行”

3.如图,已知∠ABC=∠BCD,∠1=∠2,试说明BE//CF.

方法四利用“同旁内角互补,两直线平行”

4.如图,∠BEC=95°,∠ABE=120°,∠DCE=35°,则AB与CD平行吗?请说明理由.

方法五利用“同平行于第三条直线的两直线平行”

5.如图,∠1+∠B=180°,∠2=∠D,AD与EF平行吗?为什么?

方法六利用“同垂直于第三条直线的两直线平行(在同一平面内)”

6.如图,AB⊥EF于B,CD⊥EF于D,∠1=∠2

(1)试说明AB//CD;

(2)试问BM与DN是否平行?为什么?

参考答案

1.答案:C

2.解:∵CF平分∠DCE,且∠DCE=90°,∴∠DCF=∠DCE=×90°=45°

∵∠ABC=45°,∴∠ABC=∠DCF.∴CF//AB(同位角相等,两直线平行).

3.解:因为∠ABC=∠BCD,∠1=∠2,所以∠ABC-∠1=∠BCD-∠2,即∠EBC=∠FCB,所以BE//CF(内错角相等,两直线平行).

4.解:AB//CD.理由如下:

如图,延长BE,交CD于点F,则直线CD,AB被直线BF所截.因为∠BEC=95°,所以∠CEF=180°-95°=85°.又因为∠DCE=35°,所以∠BFC=180°-∠DCE-∠CEF=180°-35°-85°=60°.又因为∠ABE=120°(已知),所以∠ABE+∠BFC=180°.所以AB//CD(同旁内角互补,两直线平行)

5.解:AD//EF.理由如下:

因为∠2=∠D,所以AD//BC.又因为∠1+∠B=180°,所以EF//BC(同旁内角互补,两直线平行).所以AD//EF(平行公理的推论).

6.解:(1)∵AB⊥EF,CD⊥EF,∴AB//CD(在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行).

(2)BM//DN.理由如下:

∵AB⊥EF,CD⊥EF,∴∠ABE=∠CDE=90°.又∵∠1=∠2,∴∠ABE-∠1=∠CDE-∠2(等式的性质).即∠MBE=∠NDE,∴BM//DN(同位角相等,两直线平行)

点拨:∠1和∠2不是同位角,不能误认为∠1和∠2是同位角,直接得出BM//DN,要得到BM//DN,可说明∠MBE=∠NDE.

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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