2023七年级英语上册 Starter Module 4 My everyday life Unit 3 Whats your favourite sport说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2023七年级英语上册StarterModule4MyeverydaylifeUnit3Whatsyourfavouritesport说课稿（新版）外研版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2023七年级英语上册StarterModule4MyeverydaylifeUnit3Whatsyourfavouritesport，本课主要围绕学生的日常生活和兴趣爱好展开，通过学习关于运动项目的单词和句型，引导学生进行自我介绍和询问他人喜好。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已有的英语基础知识紧密相连，学生已经掌握了基本的字母和单词拼写，以及一些常用的日常用语。在此基础上，本节课将帮助学生进一步拓展词汇量，提高口语表达能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习运动项目相关词汇和句型，学生能够提高语言运用能力，增强跨文化交流意识。同时，通过讨论个人喜好，学生将发展批判性思维和解决问题的能力，并在实际语境中提高自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.运动项目相关词汇的掌握，如：football,basketball,swimming等。

2.提问和回答关于个人喜好的句型运用，如：Whatsyourfavouritesport?Ilikeplayingsoccer.

难点：

1.学生在运用新词汇和句型时可能出现的语法错误。

2.学生在描述个人喜好时可能缺乏具体例句。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段展示运动项目，帮助学生直观记忆词汇。

2.设计情景对话，让学生在模拟情境中练习句型，同时纠正语法错误。

3.提供词汇卡片，让学生课后复习巩固，并鼓励学生用所学词汇描述自己的喜好，提供范例供学生参考。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023七年级英语上册StarterModule4MyeverydaylifeUnit3Whatsyourfavouritesport的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的运动项目图片、图表以及相关视频，以帮助学生更好地理解和记忆词汇和句型。

3.教学工具：准备词汇卡片和黑板，用于展示重点词汇和句型。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动，同时确保教室环境安静、整洁，有利于学生集中注意力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发送关于运动项目相关词汇和句型的预习资料，包括PPT和视频，要求学生预习并理解运动项目的英文表达。

-设计预习问题：围绕“你的最喜欢的运动是什么？”设计问题，如“你能用英语描述你的运动习惯吗？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和提问，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，掌握运动项目的英文单词和基础句型。

-思考预习问题：学生思考并记录自己对运动项目的喜好和描述方法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至班级群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和问题，培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：展示运动场景的视频，激发学生对本节课的兴趣。

-讲解知识点：讲解运动项目单词和句型的用法，如使用Whatsyourfavouritesport?询问他人喜好。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生用所学句型描述自己的运动喜好。

-解答疑问：针对学生在小组讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解运动项目单词和句型的用法。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试用英语表达自己的喜好。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同伴共同探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解运动项目相关词汇和句型。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生写一篇短文，描述自己的运动生活，使用本节课学习的词汇和句型。

-提供拓展资源：推荐学生观看与运动相关的英文纪录片或参加英语角，进一步练习口语。

-反馈作业情况：批改学生的作业，给予具体反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成描述自己运动生活的短文，巩固所学知识。

-拓展学习：利用推荐的资源进行进一步的学习和练习。

-反思总结：