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八年级物理期中知识点复习

力

一、力的概念

力是一个物体对另一个物体的作用。

①力是由物体产生的，是物体对物体的作用，离开了物体，力就不存在了。有力的作用，就一定有施力物体和受力物体。

②一个物体对另一个物体施力时，同时也受到后一个物体对它的作用，即物体间力的作用是________的。相互作用的力具有_________________特点。

③产生力的作用与否，跟两物体是否接触_______，相互接触的物体之间可以没有力的作用，不接触的物体之间可以发生力的作用。

二、力的作用效果

力可以使物体发生形变（改变物体的形状），也可以改变物体的运动状态。

①物体的形变是指物体的伸长、缩短、弯曲、扭转等。在有些情况下物体受力发生的微小形变是我们觉察不到的，如：我们用手压桌子。

②物体运动状态的改变包括由静到动，由动到静；由快到慢，由慢到快；运动方向的改变。

三、力的三要素________________________

四、力的单位

物理学中，力的国际制单位是______，简称______，符号是________。

托起一个鸡蛋的力大约是0.5N，一个中学生对地面的作用力大约是500N。

五、力的示意图

用一根带箭头的线段粗略地把力的方向和作用点表示出来就是力的示意图。线段的起点表示力的_____，线段的长度表示力的_____，箭头的指向表示力的方向。

具体作图方法：

①明确图示对象。所要作的是哪个力，这个力的三要素分别是什么，如果题中没有给出实物图，一般还要用示意图或小方框来表示受力物体。

②用实心小圆点标出力的作用点，一般画在受力物体的几何重心上。

③从力的作用点起，沿力的方向画出力的作用线，根据力的大小画线段的长度，并在线段的末端画出箭头表示力的方向，明确标注力的符号。

注意：若图示中力的方向与水平或竖直方向有夹角时，还要用虚线表示水平面或竖直面，并标出角度的大小。

④如果条件中告知了力的大小，还应在箭头处标明。

弹力力的测量

一、弹力

1、弹力：发生形变的物体，由于要_______，对跟它接触的物体会产生一个力的作用，这个力就叫做弹力。（弹力是我们生活中常见的一种力，我们常说的________等都是弹力。

2、判断是否产生弹力的依据：_________________________________。

二、测力计及其使用

1、_______________是常用的测量力的大小的工具。

①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度及外壳。②弹簧测力计的工作原理：在____________内，弹簧的_______与所受到的拉力成正比。（因此弹簧测力计上的刻度是均匀的。）

2、使用方法：

①观察____________，便于读数；②观察指针是否指在零刻度，否则要调零；

③轻轻来回拉几次挂钩，防止弹簧卡壳；

④测力时，要使弹簧测力计的方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度板上；

⑤读数时，视线要与刻度板面垂直。

3、注意区分弹簧的“原长”、“长度”与“伸长”：

“原长”L0是指不受力时弹簧的长度；

“伸长”△L是指受力后的弹簧长度L与不受力时的弹簧长度L0之差，即△L=L-L0

4、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：____________________________等。

重力

一、什么是重力

1、物理学中把由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。（重力的施力物体是______，受力物体是_________。）

2、重力的特点：

①地球周围的一切物体时时刻刻都受到重力的作用。②重力是非接触力。

二、重力的大小

1、物体所受重力与质量成正比。2、重力G与质量m的关系式为___________（g=9.8N/kg）。

3、g的物理意义：质量是1kg

4、g在不同的星体上的数值不同：g月=1/6g地

三、重力的方向

1、重力的方向_____________的。（重力的方向不受其它作用力的影响，与物体的运动状态无关。）

2、重力方向的应用：重垂线

四、重力的作用点——重心

1、重力作用在物体上的作用点就叫做重心。

2、_______________________物体的重心，在它的几何中心上。

3、重心的位置与物体所在的位置及放置状态和运动状态无关。重心的位置与物体的形状有关，它可以在物体上，也可以在物体外，如铁环的重心就不在环上。

4、稳度：稳度就是物体的稳定程度。

增大物体稳度的方法：____________________________________________________。如“F1”赛车