部编初中历史八下第12课民族大团结教案.doc

第12课民族大团结

学习

目标

1.理解我国民族区域自治制度的含义、内容和实行的意义；

2.知道我国促进各民族共同繁荣发展的政策和意义；

3.了解民族工作的成就。认识中国是一个统一的多民族国家，认同国家的民族政策，铸牢中华民族的共同体意识；理解党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证，增强维护国家统一和各民族大团结的责任感。

重点难点

民族区域自治的内容和意义；

人民政府实行各民族共同繁荣发展的民族政策。

教学过程

知识点框架：

一.民族区域自治（阅读教材60-61页）

1.含义：民族区域自治是在国家统一领导下，在______聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的_____多少和_____大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区内，由当地民族当家自主，管理本民族地方性的内部事务，行使_____。

2．确立：1949年通过的《_____》，将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。1984年颁布了《》，把民族区域自治制度用法律的形式确立下来。

3．实行：目前全国已建立了______、______、广西、宁夏_____5个省级自治区，100多个自治县（旗）

4．意义：实行民族区域自治对维护______、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族______奠定了基础。

5地位：是我国的一项。

2.共同繁荣发展（阅读教材62-63页）

1．民族政策：新中国成立后，党和政府在少数民族地区进行一系列的_____和社会主义改造，各族人民先后跨入了_____社会

2.具体措施：

（1）国家采取许多优惠政策，派出大批人员，还通过_____、资金、物资等多种方式，加强少数民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展。

（2）国家重视少数民族_____的保护与发展。

(3)20世纪末，中央决定在西部地区实行_____战略。西部大开发以来，在基础设施建设、科技教育和文化卫生事业等方面建设了一大批项目，极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。2006年，_____铁路全线通车，大大加强了祖国内地与边疆地区的联系。

合作探究归纳展示（对学、群学）

步骤时间

学教内容

教学思路（二次备课）

新课

导入

（3分钟）

新课

讲授

（30分钟）

巩固

提升

一、(材料式导入)播放歌曲《爱我中华》。

教师讲述：这首《爱我中华》是大家耳熟能详的一首歌曲，每当听到这优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”，今天我们就来学习《民族大团结》一课。

二、（加深印象）开展猜民族、品民俗活动

知识点一民族区域自治制度

【自主探究：导学案“（一）民族区域自治制度[”部分内容，完成自学并回答问题】

1．阅读教材P60第1、2段，思考：

(1)我国在少数民族聚居地区实行什么基本政治制度？

(2)民族区域自治的含义是什么？

(3)民族区域自治制度是适合我国国情的政治制度，它是怎样确立下来的？

2．阅读教材P61，思考：

（1）根据民族区域自治的基本方针，我国成立的第一个省级少数民族自治区是什么？目前，我国全国已经建立了哪几个民族自治区？

（2）讨论：民族区域自治制度是适合我国国情的政治制度，根据以前学过的知识，讨论一下我国实行民族区域自治制度的原因、意义。

知识点二共同繁荣发展

【自主探究：导学案“（二）共同繁荣发展[”部分内容，完成自学并回答问题】

1．阅读教材P62本目内容，思考：

(1)新中国成立后，党和政府实行什么民族政策？其原因是什么？

(2)为了实现共同繁荣，在政治上党和政府采取了什么措施？

(3)党和政府为提高少数民族地区经济发展水平，采取了哪些政策？

(4)各民族共同繁荣包括经济、文化等各个方面的繁荣，那么党和政府是如何对待少数民族文化的？

2．阅读教材P63内容，思考：

(1)在20世纪末，国家针对五个少数民族自治区、大量欠发达的自治州和自治县提出了一项什么发展战略？

(2)请谈谈西部大开发战略的影响。

我国是一个统一的多民族国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化等方面上形成了相互依存、不可分离的关系。新中国成立后，国家实行民族区域自治制度，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。国家实行民族区域自治制度和共同繁荣的政策合乎国情，顺乎民心，具有强大的生命力，中国各民族平等、团结、互助的关系必将进一步巩固和发展。

通过听歌曲调动学生学习的兴趣和积极性。

通过参加活动，进一步调动学生学习的积极性，同时通过猜民族、品民俗进一步了解少数民族以及民族地区的政策。

全体学生通过导学案的填空题预习本部分内容后回答问题，