2025年春季开学典礼校长思政第一课讲话：注重家庭，注重家教，注重家风等三篇.docxVIP

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

亲爱的同学们：

大家好！在新学期的起点上，我想和大家分享《注重家庭，注重家教，注重家风》这篇文章。这是一篇来自2025年2月1日《求是》杂志的文章，它强调了家庭在个人成长、社会进步和国家发展中的重要意义。

文章指出，家庭是社会的细胞，家庭的和睦、幸福与文明关系到社会的安定、祥和与文明。中华民族历来重视家庭，尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法等传统家庭美德是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。

无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。国家富强、民族复兴、人民幸福，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。同时，国家好，民族好，家庭才能好。只有实现中华民族伟大复兴的中国梦，家庭梦才能梦想成真。

在这里，我对同学们提出几点希望。

第一，希望大家注重家庭。家庭是社会的缩影，家庭的和谐稳定对社会的和谐稳定起着基础性的作用。我们的同学来自不同的家庭，有些同学可能来自相对困难的家庭，但家庭并不应该成为你追求梦想的阻碍。我们要认识到，无论家庭贫富、顺境还是逆境，都是我们成长的土壤。我们要珍惜来自家庭的关爱和支持，同时也要用自己的努力去改善家庭状况，让家庭成为我们坚强的后盾。

第二，希望大家注重家教。家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭教育的重要性不言而喻。在日常生活中，家长们要注重培养孩子的品德修养，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。家长们要以身作则，成为孩子学习的榜样。同时，同学们自己也要重视自我教育，在家庭中积极践行社会主义核心价值观，传承中华民族的传统美德。

第三，希望大家注重家风。家风是社会风气的重要组成部分。一个良好的家风能够影响一个人的一生，甚至影响一个家庭的兴衰。我们要从自身做起，弘扬优良家风，传承中华优秀传统文化中的家风思想。各级领导干部更要带头抓好家风建设，以良好的家风带动良好的党风政风。

在我们的校园生活中，我们也要在班级、在宿舍营造良好的集体氛围，形成积极向上的班风、舍风。

同学们，家庭是我们成长的摇篮，家教是我们成长的指南，家风是我们成长的底色。让我们从现在开始，注重家庭、注重家教、注重家风，以家庭为基点，为实现个人的梦想、家庭的梦想以及国家的梦想而努力奋斗！

谢谢大家！

校长2025年春季开学思政第一课讲话稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

春回大地，万物复苏。在这充满希望和生机的季节里，我们怀着对新学期的憧憬，再次相聚在这美丽的校园。首先，我代表学校向全体师生致以最诚挚的新春祝福！

回首过去的一年，我们共同经历了许多挑战和机遇，也取得了不少成绩。在教学方面，我们不断推进课程改革，提高教学质量，培养了学生的创新思维和实践能力。在德育方面，我们注重培养学生的品德修养和社会责任感，开展了一系列丰富多彩的活动，让学生在实践中成长。在校园文化建设方面，我们营造了积极向上、富有活力的校园氛围，让同学们在良好的环境中学习和生活。这些成绩的取得，离不开全体师生的共同努力和辛勤付出，在此，我向大家表示衷心的感谢！

“教育是国之大计、党之大计。”党的二十大报告强调，要坚持教育优先发展，加快建设教育强国，办好人民满意的教育。这为我们指明了前进的方向，也让我们更加坚定了办好教育的信心和决心。在新的一年里，我们要乘教育改革的春风，积极探索创新，不断提升教育教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

一、坚持立德树人，培养时代新人

立德树人是教育的根本任务。我们要始终把德育工作放在首位，培养学生良好的道德品质和行为习惯。加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的爱国主义情感和民族自豪感。同时，我们要注重培养学生的社会责任感和创新精神，让学生在实践中学会关心他人、服务社会，培养学生的创新思维和实践能力。

在德育工作中，我们要充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容渗透到各个学科教学中。同时，我们要加强校园文化建设，营造浓厚的德育氛围。开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，让学生在活动中受到教育和启发。此外，我们还要加强家校合作，形成育人合力，共同促进学生的健康成长。

二、深化课程改革，提高教学质量

课程改革是提高教学质量的关键。我们要继续深化课程改革，优化课程设置，丰富课程内容，提高课程的针对性和实效性。加强课程资源建设，开发校本课程，满足学生的个性化需求。推进课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。加强教学常规管理，严格教学过程监控，确保教学质量稳步提高。

在课程改革中，我们要注重培养学生的核心素养，提高学生