Unit 2 Different families Part B+C （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit2DifferentfamiliesPartB+C（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

Unit2DifferentfamiliesPartB+C（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

本节课选自人教PEP版三年级上册英语教材，围绕“不同家庭”这一主题展开。教材通过图片、对话等形式，引导学生了解不同家庭的结构和成员，同时学习相关词汇和句型。本节课内容与课本紧密相连，旨在培养学生的英语听说能力和跨文化意识。

二、核心素养目标

1.培养学生运用英语描述家庭结构和成员的能力。

2.增强学生的跨文化意识，尊重不同家庭文化。

3.提升学生的听说技能，通过真实语境进行交流。

4.培养学生的合作学习能力和批判性思维能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够准确描述家庭成员的称呼和关系。

2.学生能够运用所学词汇和句型进行简单的日常对话。

难点：

1.学生对家庭成员称呼的记忆和应用。

2.在真实语境中灵活运用所学句型进行交流。

解决办法：

1.通过图片和角色扮演，帮助学生记忆家庭成员的称呼。

2.设计情景对话练习，让学生在模拟情境中运用所学句型。

3.采用小组合作学习，鼓励学生相互纠正和补充，提高语言运用能力。

4.利用多媒体资源，如动画、视频等，增强学生的学习兴趣和参与度。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的家庭生活情境，让学生在语境中学习词汇和句型。

2.运用游戏化教学，设计“家庭角色卡”游戏，让学生在游戏中学习家庭成员的称呼。

3.实施小组合作学习，通过小组讨论和角色扮演，提高学生的口语表达能力和团队合作精神。

4.利用多媒体辅助教学，展示不同家庭的照片和视频，增强学生对家庭文化的理解。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习家庭成员的英文名称和基本关系。

设计预习问题：围绕“不同家庭”这一主题，设计问题如“你认识哪些家庭成员？”和“他们通常怎么说？”以引导学生思考。

监控预习进度：通过查看学生提交的预习成果和在线讨论，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解家庭成员的基本词汇和关系。

思考预习问题：学生思考并记录自己对家庭成员称呼的记忆和理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解家庭成员的相关词汇和关系，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同家庭结构的图片，引出“Differentfamilies”这一主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解家庭成员的称呼和关系，如“mommy,daddy,brother,sister”等。

组织课堂活动：设计“FamilyRolePlay”活动，让学生分组扮演不同家庭成员，进行对话练习。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考家庭成员称呼的用法。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习实际对话。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解家庭成员称呼的用法。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解家庭成员的称呼和关系，掌握实际对话技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置家庭作业，让学生用英语描述自己的家庭。

提供拓展资源：推荐与家庭相关的英语绘本或视频，供学生课后观看。

学生活动：

完成作业：学生完成描述自己家庭的作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步了解不同家庭的文化。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和观看拓展资源，巩固和拓展知识。

反思总结法：学生通过反思作业和观看内容，提高自我评价能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习，提高学生的文化意识和语言运用能力。

六、知识点梳理

Unit2DifferentfamiliesPartB+C

一、家庭成员称呼

1.主要家庭成员称呼：

-Mother：妈妈

-Father：爸爸

-Brother：哥哥

-Sister：姐姐

-Grandpa：爷爷

-Grandma：奶奶

-Uncle：叔叔

-Aunt：阿姨

-Cousin：堂兄弟/堂姐妹

2.