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第2课时图形与几何;立体图形的拼组;图形与几何;认识图形;长长方方的,有6个平平的面,面有大有小。;1.找朋友。;横着放的圆柱容易滚动,竖着放的圆柱比较稳定。;2.哪组立得最稳,画“√”。;1.看一看,连一连。;2.看一看,填一填。;1.判断。;2.分一分。;3.数一数,下列图形分别由几个正方体摆成的?;4.把每组中不同的图形圈出来。;5.数一数,填一填。;6.想一想,下面图形是由哪种图形切割得到的。;7.立体图形和立体图形可以组成哪些
新的立体图形。(画出3个);8.左面的立体图形是由右面哪两个立体图形拼组成的,
在相应的括号下面画“√”。;(2);1.从教材总复习中选取;
2.从课时练中选取。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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