幼儿大班数学6的加法课件.pptx

幼儿大班数学6的加法课件主讲人：

目录第一章课程目标第二章教学内容第四章教学资源第三章教学方法第六章拓展活动第五章评估与反馈

课程目标01

掌握6的加法概念通过实物操作和图片辅助，帮助幼儿理解加法是将两个或多个数量合并成一个总数的过程。理解加法的含义通过拼图和积木等教具，让幼儿掌握数字6可以由哪些数对组成，如1+5、2+4等。6的组成与分解通过游戏和互动活动，让幼儿熟悉数字6的书写和识别，为学习6的加法打下基础。认识数字6

学会6以内数的加法运算通过实物操作和图像辅助，帮助幼儿理解加法是将两个或多个数量合并成一个总数的过程。理解加法概念01通过游戏和互动练习，让幼儿熟练掌握6以内的基本加法事实，如3+2=5。掌握基本加法事实02设计生活情境，引导幼儿运用6以内的加法解决实际问题，如分配玩具数量。应用加法解决实际问题03

培养基本的数学思维掌握加法运算理解加法概念通过实物操作和故事讲解，帮助幼儿理解加法是将两个或多个数量合并成一个总数的过程。通过游戏和互动练习，让幼儿学会使用加法运算解决实际问题，如数数和分类。发展逻辑推理能力通过解决加法问题，培养幼儿的逻辑推理能力，例如通过比较和排序来理解数量关系。

教学内容02

6的加法基础通过实物计数和图片辅助，帮助幼儿认识数字6，并理解其在数列中的位置。认识数字6通过游戏和互动，让幼儿理解加法算式6+0等于6，引入加法的零属性概念。加法算式6+0利用积木或水果等教具，让幼儿通过分组和组合来理解6可以由哪些数相加组成。6的组成010203

加法算式与图形结合通过将苹果、小球等物品用图形表示，帮助幼儿直观理解加法概念，如“3个苹果+2个苹果=5个苹果”。使用图形表示加法利用积木或拼图块拼接，让幼儿通过实际操作学习加法，如拼出6块图形表示“4+2=6”。图形拼接学习加法使用不同颜色的图形卡片进行分类，通过颜色区分不同的加数，例如将红色的3个图形和蓝色的3个图形放在一起，表示“3+3=6”。图形颜色分类加法

加法故事引入法利用《三只小猪》的故事，通过三只小猪收集材料建房子的情节，引入加法教学。借助童话故事中的情节通过小朋友去超市购物的故事，用买水果和零食的例子，引导孩子们理解加法的实际应用。利用日常生活场景讲述小兔子采蘑菇的故事，通过小兔子和朋友们分享蘑菇的情节，引入加法概念。通过动物故事引入加法

教学方法03

游戏互动教学通过设计数学接龙游戏，让幼儿在玩乐中学习6的加法，如“我有6个苹果，再得到2个，一共有多少？”数学接龙游戏制作6的加法相关的拼图，幼儿通过拼凑完成图案来加深对加法的理解和记忆。数学拼图挑战设置模拟商店场景，让幼儿扮演顾客和店员，通过买卖物品练习6的加法，如“买3个球，再加上3个球，一共是几个？”角色扮演购物游戏

视觉辅助教学使用图片和图形通过展示与6相关的图片和图形，帮助幼儿直观理解加法概念，如6个苹果加上6个橘子。颜色编码利用不同颜色的物品或标记来区分加数，使幼儿更容易识别和计算，如红色代表一个加数，蓝色代表另一个加数。动画和视频播放简单的动画或视频，演示加法过程，如6只小鸟飞来，又飞来6只，一共是12只小鸟。

实物操作教学通过使用积木、水果等实物，直观展示加法过程，帮助幼儿理解加法概念。使用教具进行加法演示01将物品分组，让幼儿通过实际操作来学习如何进行分组加法，增强动手能力。分组实物计数练习02设计以加法为主题的游戏，如“水果店”角色扮演，让幼儿在游戏中学习加法。互动游戏中的加法教学03

教学资源04

加法课件素材01设计互动游戏，如“水果加法大挑战”，通过游戏化的方式让幼儿在玩乐中学习加法。互动游戏02制作动画短片，例如“小兔的加法冒险”，通过故事情节引入加法概念，吸引幼儿注意力。动画故事03准备水果、积木等实物，让幼儿通过实际操作来直观感受加法过程，增强理解。实物操作

教学辅助工具通过数学游戏，如“找朋友”游戏，孩子们可以在玩乐中学习6的加法，提高学习兴趣。数学游戏01利用互动白板展示加法动画，让幼儿通过视觉和听觉双重刺激，加深对6的加法概念的理解。互动白板应用02使用积木、水果等实物进行加法操作，帮助幼儿直观感受数量的增加，理解加法的实际意义。实物操作材料03

家庭作业指导设计与6的加法相关的互动游戏，如“找朋友”游戏，帮助孩子在玩乐中掌握加法概念。互动式学习活动鼓励家长引导孩子在日常生活中寻找加法实例，如数玩具数量，增强学习的实践性。日常生活中的应用提供图片或实物辅助，如使用水果模型进行加法练习，帮助孩子直观理解加法过程。视觉辅助工具使用

评估与反馈05

学习效果评估观察学生互动通过观察幼儿在小组活动中的互动，评估他们对6的加法概念的理解和应用。分析作业完成情况检查幼儿的作业，分析他们对6的加法题目的正确率和解题策略，以评估学习效果。进行小测验定期进行小测验，