2025年新北师大版一年级上册数学课件 4.1 10以内数加与减 猜数游戏.pptx

第1课时猜数游戏北师版数学一年级上册课件410以内数加与减

新课导入你能数出两只手上各有几个小球吗？左手有4个小球，右手有2个小球。

探索新知探究点1有关6的加法的计算方法想一想，有多少个？426接数法：12345左手有4个，在4的基础上继续往下数。6添1法：4加1等于5，即4+1=5，再加1就是6，即4+2=6。

探索新知小试牛刀1.想一想，有多少个？566336

探索新知探究点2有关6的减法的计算方法想一想，有多少个？633画图法：拿走3个，还剩3个划掉3个，还剩3个

探索新知小试牛刀1.接着画一画，填一填。624\

探索新知分一分，填一填。60514233241506一个也没有，用0表示。探究点3有关6的加减法及加减法的互逆计算

探索新知说一说，填一填。426求总数，用加法计算。求总数，用加法计算。原来有2只小猫2个又跑来4只4个

探索新知说一说，填一填。642已知总数和部分量求另一部分量，用减法计算。一共有6只小猫一共有6个苹果

探索新知小试牛刀1.看图列式计算。336633516651(或6－1=5)

当堂练习源于“”的应用提升练1.说一说，填一填。说一说略4＋266－33

当堂练习源于“”的应用提升练2.每组都有6颗玻璃球，猜一猜纸杯盖住了几颗。36－3316－5116－60

当堂练习源于“”的应用提升练3.选两袋得到6个苹果，有几种选法？用算式表示出来。共有()种选法。列式：25＋164＋26

当堂练习源于“”的应用提升练

课堂总结1.已知两部分求总和，用加法计算。2.已知总数和一部分量求另一部分量，用减法计算。3.在图中，“？”在哪里，就是求哪一部分。4.把6分成两部分有7种分法。

课后作业作业请完成教材第47页“练一练”第1题、第2题、第3题。

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学