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2010-2023历年江苏省太仓市七年级上学期期末考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.踏着欢快的步伐，怀着愉悦的心情，我们进入了新的学校。面对新学校、新同学，我们应该

A．走自己的路，与他人保持距离

B．不管天下事，只读教科书

C．面对新挑战，做个阳光少年

D．无需他人帮助，我已长大了

2.2011年6月，新浪微博上一个自称“住大别墅，开玛莎拉蒂”的20岁女孩郭美美高调炫富，招到几乎全体网民的质疑和批评。这启示我们

A．网民质疑是羡慕嫉妒的表现

B．文明的交往礼仪、优秀的品格才能赢得他人的尊重

C．标新立异、个性张扬才能得到关注

D．人与人之间在人格和法律地位上是不平等的

3.要使男女同学之间的正常交往、就应该做多

①互相尊重，自尊自爱???②落落大方，交往有度

③心底无私，随意交往???④热情主动，掌握分寸

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．①

4.遵纪守法是公民良好素质的表现，也是社会文明进步的标志。

5.“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣!”孟子的这句话表明

①做人不可有羞耻感???②不知羞耻，就不会有自尊

③知耻就会失去自尊???④羞耻心是所有品德的源泉

A．②④

B．①②

C．②③

D．①④

6.材料一：《众人划桨开大船》中有这样一段歌词：“……一棵小树哦，弱不禁风雨，百里森林呦，并肩耐岁寒：一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团……”

材料二：2011年11月17日，神舟八号飞船在太空巡游了17天，在与天宫一号成功进行两次空间交会对接后，成功返回地面，放飞了几代人的共同理想终于得以实现。我国航天事业的发展凝结着无数航天人的心血，他们默默无闻，无私奉献。

(1)材料一中的歌词告诉我们怎样的道理?

(2)材料二如何体现“发挥集体的力量”来实现航天事业的大发展?

7.“到了独脚人居住的村子就应该用一条腿走路。”这句非洲谚语告诉我们

A．世界文化丰富多彩

B．要入乡随俗，相互尊重

C．世界各国文化之间的差异能够消除

D．对于外国的文化习俗我们要全盘照搬

8.营造良好班风的情感基础是爱心。

9.某校七年级(2)班的学生在学习《思想品德》第三单元“学会学习”这一专题时，他们在老师的指导下，成立了课题小组，利用课余时间，就初中生中厌学、辍学原因展开调查。经过调查发现：

其一：部分中学生退学不是因为家里贫穷而是由于家长的不支持。一些家长自身的文化素质并不是很高，看问题也只顾眼前利益而抛开了长远利益。他们认为孩子上学就是在乱扔钱，二，美好处也得不到，还不如回家种田或外出打打工，可以赚些钱。

其二：部分学生厌学是因为对学习悲观失望，毫无信心。一部分学生也曾经努力过，但由于认识、动机、意志状况等因素，没有养成良好的学习习惯，因此很少甚至从来没有体验过成功的快乐，从而将兴趣转移到电子游戏等地方，产生厌学情绪甚至辍学。

(1)请你就所学的该单元知识，对不支持学生求学的家长进行劝说。(6分)

(2)根据材料二中存在的问题，有人认为，只要有了良好的学习习惯，就能取得好成绩。请你就此观点谈谈你的看法。(3分)

(3)课题小组通过调查发现，班级中不善学习不会学习的情况比较突出。为此，他们在黑板报“学会学习”一栏写下了这样几句话：“单丝不成线，独木不成林”、“学习不只是学人家告诉你的东西”、“发现问题比解决问题更重要”。以上观点体现怎样的学习方式??(3分)

10.凌弱欺生是不尊重他人的表现，是羞耻的行为。

11.世界文化的多样性和丰富性要求我们以平等的态度、包容的心态和开放的胸襟，促进世界各国人们的友好交往。

12.一生中拥有两千项发明的爱迪生从小就比一般孩子更为好奇，学说话似乎就是为了问问题，此外他还善于将许多事情付诸实验。你认为他获得成功的最主要原因是

A．与众不同的高智商

B．特别聪明的头脑

C．善于合作的精神

D．主动探究的精神

13.将心比心、推己及人有利于构建和谐的人际关系。

14.特里萨修女生于马其顿一个富裕的家庭。18岁远赴印度受训成为修女，38岁开始为加尔各答赤贫者、濒死者、弃婴、麻疯病人服务。在她的心目中，穷人同样需要尊严。1979年获诺贝尔和平奖，令世人尊敬。在颁奖典礼上，她对世人各种疑惑给予了解答：

最大的阻碍????害怕???最严重的错误????自暴自弃

万恶的根源????自私???最好的休闲活动??工作

最沉重的挫败??灰心???最令人快乐的事??帮助别人

最危险的人物??说谎者???最低劣的感觉??怨恨．

最宝贵的礼物??宽恕?????世界上最美丽的??爱

(1)请用七年级《思想品德》“敬入者人恒敬之”的有关知识说明特里萨修女受人尊敬的奥秘?(2分)

(2)你能从她的解答中学到怎样的做人道理？（4分，至少写出四个词语)

15.“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、