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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2025年浙科版必修2生物下册阶段测试试卷含答案
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共9题,共18分)
1、在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a,b,c完全显性。用隐性个体与显性纯合个体杂交得F1,F1测交结果为aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,则下列能正确表示F1基因型的是()
A.
B.
C.
D.
2、关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是
A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B.用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,进行长时间的保温培养
C.35S标记噬菌体的实验中,沉淀物存在放射性可能是搅拌不充分所致
D.实验中采用离心的手段是为了把DNA和蛋白质分开
3、下图为基因控制性状的流程示意图;下列分析正确的是()?
?
A.①是转录过程,需四种脱氧核苷酸为原料
B.②过程需要mRNtRNA和rRNA参与
C.①和②过程碱基互补配对的方式相同
D.囊性纤维化疾病是基因直接控制酶的合成从而控制生物性状的实例
4、陆地棉枝条黄色(Y)对绿色(y)为显性,抗黄萎病(D)对不抗黄萎病(d)为显性。农业科研工作者用该植物黄色枝条抗黄萎病和绿色枝条抗黄萎病作亲本进行杂交,发现子代(F1)出现4种类型,对性状的统计结果如下图所示。若去掉花瓣,让F1中黄色枝条抗黄萎病植株随机受粉,F2的表现型及其性状分离比是()?
?
A.黄抗∶黄不抗∶绿抗∶绿不抗=24∶8∶3∶1
B.黄抗∶黄不抗∶绿抗∶绿不抗=25∶5∶5∶1
C.黄抗∶黄不抗∶绿抗∶绿不抗=24∶3∶8∶1
D.黄抗∶黄不抗∶绿抗∶绿不抗=15∶5∶3∶1
5、下列有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的说法,错误的是()
A.联会不发生在有丝分裂过程中,着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂的后期
B.一个初级精母细胞进行减数分裂形成两个次级精母细胞
C.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期,染色体数目、核DNA数目都相同
D.减数分裂和受精作用过程中均有非同源染色体的自由组合,有利于保持亲子代遗传信息的稳定性
6、继摩尔根发现果蝇红、白眼(相关基因为R/r)的遗传规律后,瑞士科学家在果蝇杂交实验中获得了一些无眼突变体(相关基因为E/e)。如表是4对果蝇的杂交实验及其结果。
组合
P
F1
①
红眼♀×红眼♂
红眼♀:红眼♂:白眼♂:无眼♀:无眼♂=6:3:3:2:2
②
白眼♀×无眼♂
红眼♀:白眼♂:无眼♀:无眼♂=1:1:1:1
③
无眼♀×红眼♂
红眼♀:白眼♂:无眼♀:无眼♂=1:1:1:1
④
红眼♀×无眼♂
红眼♀:红眼♂:白眼♂:无眼♀:无眼♂=2:1:1:2:2
?
?下列叙述正确的是()
A.基因e位于X染色体上,基因R、r位于常染色体上
B.组合①中父本和母本在减数第一次分裂后期含有相同数目的r基因
C.组合②中母本的基因型为EeXrXr,组合③中母本的基因型为eeXrXr
D.组合④中母本能产生两种配子,父本能产生四种配子
7、关于生物科学研究方法和相关实验的叙述,不正确的是()
A.恩格尔曼通过观察气泡多少确定了水绵光合作用产生了氧气
B.模型建构法可用于研究血糖的调节机制和减数分裂中染色体的变化
C.基因分离定律和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现过程都用了假说-演绎法
D.在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中DNA和RNA的分布”的实验中所加盐酸的目的不相同
8、在生物学实验中;有关冲洗或漂洗操作错误的是。?
?。
选项。?
?
实验名称。?
?
冲洗或漂洗的时间。?
?
用于冲洗或漂洗的试剂。?
?
A?
?
观察DNA和RNA在细胞中的分布。?
?
染色前。?
?
蒸馏水。?
?
B?
?
观察根尖分生组织有丝分裂。?
?
解离后。?
?
清水。?
?
C?
?
低温诱导植物染色体数目的变化。?
?
卡诺氏液固定后。?
?
清水。?
?
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