第12课《词四首》渔家傲 创作背景 作者简介 注释 .docxVIP

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第12课《词四首》渔家傲创作背景作者简介注释

1、第12课《词四首》渔家傲创作背景简介解释

创作背景

宋康定元年(1040年)至庆历三年(1043年)间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。这首词作于北宋与西夏战争对峙时期。宋仁宗年间，范仲淹被朝廷派往西北前线，承担起北宋西北边疆防卫重任。简介

范仲淹(989-1052年)，字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“范文正公”。范仲淹文学素养很高，写有著名的《岳阳楼记》。

解释：

渔家傲：词牌名，双调六十二字，仄韵，上下片各四个七字句，一个三字句，每句用韵，声律谐婉。

塞下秋来风景异：塞下，边界要塞之地，这里指西北边疆。风景异，指景物与江南一带不同。

衡阳雁去：“雁去衡阳”的倒语，指大雁离开这里飞往衡阳。相传北雁南飞，到湖南的衡阳为止。

边声：指各种带有边境特色的声响，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。

角：古代军中的一种乐器。

千嶂：像屏障一般的群山。

长烟：荒漠上的烟。

燕然未勒：指边患未平、功业未成。燕然：山名，即今蒙古境内之杭爱山;勒：刻石记功。据《后汉书·窦宪传》记载，汉和帝永元元年(89)，东汉窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功而还。

羌(qiāng)管：羌笛。出自古代西部羌族的一种乐器。

2、《词五首》教案：《望江南》《武陵春》《渔家傲》《江城子》《破阵子》

第一课时

一、导入

在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握的思想感情。

二、检查预习：

三、朗读

1、要求学生结合解释将这五首词浏览通读一遍。

2、教师范读。

3、学生齐读。

《望江南》

1、文学常识

（1）简介。温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家。

（2）花间派。五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为花间派。

2、理解大意。学生概述，教师补充指正。

文章大意：一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许许多多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流，思念让她肝肠寸断。

3、体会文章写作特色。

（1）教师提问：梳洗罢这三个字能揭示出这位女子的什么心态？

（投影展示）独倚望江楼中哪个字最能说明女子的生活状态？

过尽千帆皆不是这句话中你能不能体会出她的心理变化？

从这首词中你认为她等了多长时间？

你认为白频洲会是一个什么地方？

（2）学生讨论。

（3）学生发表意见，教师总结指正，必要的时候，教师要予以讲解。

（4）答案提示：

女为悦己者容她精心梳洗说明她相信爱人一定会回来，心中充满希望。

独这个字写尽了她的孤独和期盼。

过尽千帆皆不是从希望是到发现不是，写出了女子一次次从希望到失望的过程，让人为之心碎。

从斜晖可以看出她等了一天，而从全文，我们却能读出，以前她可能在这里等过，而以后，她也将继续她的等候，直到爱人归来。

白频洲又可能是她和爱人分手的地方。

（5）教师总结：本文短短27个字，却容纳了很多内容：时间，从清晨到黄昏；景物，从楼头、千帆写到斜晖、江水，又写到白频洲；就人物情感而言，从希望到失望以至最后的肠断。显示了它高度概括、凝练的特点。另外，这首词中，多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。

《武陵春》

1、朗读这首词。

2、文学常识：

本文选自《李清照集校注》，李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。本词是她后期的作品。

3、理解大意。学生概述，教师指正。

文章大意：暮春时节，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还留有花的芬芳，日色已晚，自己仍无心梳洗。春天里花开花落年年如此，而人与以前却不一样了，我对一切都丧失了兴趣，即