第22课《太空一日》作者 故事背景 词语解释 段落大意 .docxVIP

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第22课《太空一日》作者故事背景词语解释段落大意

1、第22课《太空一日》故事背景词语解释段落大意

一、简介

杨利伟，2021年10月15日北京时间9时，杨利伟乘“神舟五号”载人飞船首次进入太空，成为中国进入太空的第一人。著有《天地九重》一书。

二、故事背景

《天地九重》是“中国首飞航天员”杨利伟亲笔写作出版的书，由20万字和150幅珍贵图片组成。对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地在书中作了迄今为止最为全面和详尽的描述。他在书中感念国家和人民的厚戴，感恩师长、战友和亲人的关爱。杨利伟在书中告诉我们：成功之路并非一飞冲天，而是一步一步、不懈不怠的结果。

三、理解词义

1.释然：形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。

2.俯瞰：从高处往下看。

3.本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。

4.严谨：严密谨慎;严密细致。

5.惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。

6.屏息凝神：暂时抑制呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。

四、课文分段

第一部分(1—17)：叙述了火箭起飞时“我”紧张的心理，及火箭产生共振时，“我”经受的痛苦。

第二部分(18—29)：叙述了“我”在飞船上看到的地球上的景致及太空中类似棉絮状的物体，表现了“我”作为航天员科学、严谨的态度。

第三部分(30—39)：叙述“我”在太空中遇到的困难及神秘的敲击声。

第四部分(40—67)：叙述“我”回航时惊心动魄的过程。

2、《太空一日》教案

太空一日

教学目标：

1.利用各种媒介获得有关“神舟五号”太空飞行的资讯，了解的背景。（重点）

2.快速浏览课文，把握文章的主要内容，领会运用心理描写塑造人物、表现人物性格的方法。（难点）

3.学习航天勇士尊重科学、坚韧严谨的探索精神，激发热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。（重点）

教学方法：速读法、自主探究法、合作交流法。

课前准备多媒体课件。

教学课时1课时

教学过程

一、新课导入

飞向太空，漫步太空，一直是人类的一个美好梦想。自古以来我国就有嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天、屈原呵壁问天……人类用口耳相传诉说着对神秘太空的向往。2021年10月15日9时，神州五号载人飞船发射升空，航天英雄杨利伟成为我国第一位进入太空的宇航员，飞行过程中他又遇到哪些惊险呢？今天就让他来为我们讲述我国第一次载人航天飞行的情况。版二、简介

杨利伟，1965年6月21日出生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。2021年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由“长征二号F”火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。

三、背景链接

2021年10月15日9时，我国“神舟五号”载入飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，把中国第一位航天员杨利伟送入太空。飞船绕地球14圈后，于10月16日6时23分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成功的发射实现了中华民族千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，为进一步的空间科学研究奠定了坚实的基础。杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》，由20万字和150幅珍贵图片组成。以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。课文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。

四、字词检测

1．正字正音

弧形（）炽热（）轮廓（）俯瞰（）

模拟()遨游（）严谨（）稠密（）概率()

瞬间（）烧灼（）千钧重负（）

2．词语解释

炽热：形容温度极高；极热。

轮廓：构成图形或物体的外缘的线条。

模拟：模仿；仿照。

严谨：严密谨慎。

耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。

惊心动魄：形容使人十分惊骇紧张到极点。

五、整体感知

1．快速浏览课文，把握文章的主要内容。

这篇由中国首位航天员杨利伟耗时两年亲笔写成的自传（节选），展现了我国宇航员首次太空飞行的经历。

2．根据课文的小标题，梳理宇航员的飞行历程。

(1)我以为自己要牺牲了——起飞阶段

(2)我看到了什