二年级语文上册课文5语文园地六教案新人教版1.docVIP

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语文园地六

【教学要求】

1.学用字词句，仔细读词语，相识多音字，会给句子加标点。

2.通过诵读，体会名言佳句，帮助小学生积累经典诗文。

3．阅读《鲁班造锯》，学习鲁班擅长视察，仔细思索的精神。

【教学重点】

1.相识多音字，会给句子加标点。

2.积累名言佳句，词语。

【教学难点】

读《鲁班造锯》的故事，学习鲁班擅长视察，仔细思索的精神。

【教学课时】2课时

第一课时

课时目标

学用字词句，仔细读词语，相识多音字，会给句子加标点。

教具打算

教学课件

教学过程

一、揭题导入

今日我们学习“语文园地六”的内容。（板书：语文园地六）

二、学用结合

板块一：识字加油站

（课件出示1）

轿车救援车摩托车消防车

渔船货船客船科学考察船

1.读一读，借助拼音，读读这些词语，相识一下这些车和船。（板书：车和船）

留意以下字的读音：（课件出示2）

轿救摩托防渔货科考

2.想一想：这些车和船都是做什么用的？

（课件出示3）

救援车：可以快速为急症病人进行抢救并快速送往医院。

消防车：又称为救火车，指主要用来执行火灾应对任务的特别车辆。

科学考察船：用于调查探讨海洋水文、地质、气象、生物等特别任务的船舶。

板块二：字词句运用：

1.读一读，看谁读得准。

（课件出示4）

盛开床铺种子好人分别

盛放铺路耕种好客水分

重新兴奋口号干净难忘

重量兴起号叫干活灾难

提示：依据词语的意思来辨别多音字的读音。（板书：多音字）

（1）读一读：自己自由读一读。

（2）想一想：每组词语中，多音字分别读什么。

（3）说一说：先小组内探讨，再选小组代表上台说一说词语意思。

（4）选小组代表上台读一读词语。

2.给下面的句子加上标点，再读一读。（课件出示5）

一阵秋风吹过树叶像蝴蝶一样飘落下来

我们去公园玩公园里花真多呀

这棵树的叶子真惊奇是什么树呢

（1）读一读。读一读这三个句子，留意句子的语气有什么不同。

（2）说一说：你发觉了什么？

第一句是陈述的语气，句末是句号；其次句是感叹的语气，句末是感叹号；第三句是疑问的语气，句末是问号。（板书：句号感叹号问号）

（3）加一加：给下列句子加上标点符号。（课件出示5）

①一阵风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。

②我们去公园玩，公园里的花真多呀！

③这棵树的叶子真惊奇，是什么树呢？

课堂小结

我们这节课我们相识了几种车和船，相识了几组多音字组成的词语，学会了依据句子语气加标点的方法，同学们都表现的很棒，希望下节课接着努力。

课外作业新设计

1.你还相识哪些车和船？

2.标点符号除了“。？！”，你还相识哪些标点符号？

3.读读背背本课出现的词语。

答案：

1.我还相识的车有：自行车、电动车、三轮车、警车、货船、公交车

我还相识的船有：轮船、帆船、军舰等。

标点符号还有：,……、；“”‘’等。

3.略。

【板书设计】

语文园地六

车和船多音字句号感叹号问号

其次课时

课时目标

学会积累好词好句，诵读名句，阅读短文，感悟道理。

教具打算

多媒体课件

教学过程

一、导入揭题

今日我们接着学习“语文园地六”的有关内容。（板书：语文园地六）

二、读一读，记一记

板块三：我的发觉

（课件出示6）

巴—把爸吧包—饱抱炮

方—放防房青—清晴情

马—妈蚂吗

（1）读一读：自己自由读一读。

（2）想一想：每组字中，你发觉了什么？

（3）说一说：先小组内探讨，说一说。（课件出示7）

我发觉横线前面的字和后面的字的读音特别接近。

横线前面的字是后面字的声旁，后面的字都是形声字。（板书：形声字）

板块四：日积月累

（一）诵读名言佳句。（课件出示8）

有志者事竟成。

志当存高远。

有志不在年高。

1.拼拼读读

（1）自己借助拼音把句子读通顺。重点指导读准前鼻音“存”，后鼻韵母“竟、成”，读准翘舌音“志”。