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各学科课程实施计划

虎南路小学

为全面贯彻落实党和国家的教育方针，实施素质教育，深

化教育教学改革，切实减轻中小学生过重负担，促进中小学生

身心健康发展，严格按照教育部和省教育厅有关文件精神和要

求，认真落实《虎南路小学课程实施方案》，特制定《虎南路

小学2017学年度课程计划》，并立足学校实际，合理设置课

程，加强课程管理，努力提高教学质量。

一、学校课程目标

（一）总目标

1、基础性课程目标：

努力实现市新课程方案中提出的学生培养总目标和小学阶

段培养目标；努力实施各基础学科在小学阶段提出的基本目标。

2、学校课程目标：

在完成国家基础教育目标的前提下，学生逐步形成学生自

主学习的兴趣，并在选择一、二门兴趣课程学习中，促进学生

个性化发展，使每一位学生学有所得、学有所成、学有所长。

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（二）分阶段目标

（1）低年级（一、二年级）

做好幼、小衔接，认识国旗、国徽等，初步掌握小学生学

习、生活习惯，知道现代生活中常见的生活知识、生活技能和

生活习惯，培养学生热爱家乡、热爱学校、热爱国家的情感。

引导学生认知生存的意义，提高生存的适应能力、发展能力和

创造能力。

（2）中年级（三、四年级）

不断了解现代社会和都市建设发展的基本情况，掌握可持

续性学习的基本方法，学会阅读、计算机技术、观察分析、表

达等学习技能。引导学生认知生活的意义，懂得如何热爱生活、

奋斗生活和幸福生活。

（3）高年级（五年级）

与人为善，擅于合作，长于实践，逐步养成探究性学习和

操作的能力，能自主、努力地学习，为今后的学习打下坚

实的基础。以阳光的心态面对生活，建立积极的生活态度；积

极创造生命的价值。

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二、学校课程结构

学校认真贯彻国家课程、积极参与地方课程并主动探索开

发学校课程。以《抚顺市普通中小学课程方案》为指导，以“以

学生发展为本”为课程建设核心理念，以提升教师专业发展为

课程建设基石，逐步建立一个以提高基础型课程教学质量、加

强拓展型课程和探究型课程建设的合理课程结构。

学校在较好完成国家课程和地方课程的有关教学要求基础

上，提高教学效率。为并进一步提升艺体课程，实施人本德育，

落实综合课程，对有关课程和课程标准进行全面拓展，关注学

生综合素质和个性特长。在全面拓展与深化的基础上，为每一

个学生创造开发潜力的天地，达到充分发挥学生潜能的目的，

切实有效实施素质教育。

各年级每天安排时间约为40分钟左右的广播操、眼保健

操等体育保健活动，每周安排两次时间为35分钟的体育活动。

根据学生年龄的特点开设好民族精神教育和生命教育相关

的专题教育。

专题教育一般作如下安排：

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一年级安排健康教育、环境教育内容；二、三年级安排民

防教育（包括交通安全常识、防火常识、紧急呼救常识等内