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四川省级示范性园(幼儿园)评估细则

一、办园方向与条件保障

(1)四川省级示范性幼儿园在办园方向与条件保障方面，始终坚持以幼儿为本，全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务。园所占地面积均在5000平方米以上，绿化覆盖率超过40%，设有户外活动场地，满足幼儿户外活动的需求。室内空间宽敞明亮，配备了多媒体教学设备、图书阅览区等，为幼儿创造了一个安全、舒适、富有教育意义的学习生活环境。例如，成都市XX幼儿园投资500万元，建设了多功能活动室，为幼儿提供了丰富的游戏和探索空间。

(2)在师资队伍方面，四川省级示范性幼儿园严格执行国家规定的教师资格标准，教师具备相关专业学历和资质，其中本科及以上学历教师比例超过80%。园所注重教师专业发展，每年投入不少于100万元用于教师培训，确保教师队伍的专业素养不断提升。以XX市XX幼儿园为例，该园教师平均年龄35岁，拥有高级职称的教师占比达到30%，形成了年龄结构合理、专业能力较强的教师团队。

(3)四川省级示范性幼儿园在条件保障方面，注重资源整合和共享。园所与社区、家庭、企业等建立合作关系，共同为幼儿提供丰富的教育资源。例如，XX市XX幼儿园与当地博物馆、科技馆等文化机构合作，定期组织幼儿参观学习，拓宽幼儿视野。此外，园所还积极引入社会资源，如聘请专业艺术团队开展幼儿艺术教育，提升幼儿审美素养。据统计，四川省级示范性幼儿园每年平均投入150万元用于购买社会资源，有效促进了幼儿全面发展。

二、办园过程与教育质量

(1)四川省级示范性幼儿园在办园过程与教育质量方面，坚持以游戏为基本活动，实施全面发展的教育。园所采用多元化课程体系，结合幼儿年龄特点和兴趣，开展语言、科学、艺术、健康等领域的教育活动。据统计，园所每年开展主题活动超过100场，其中涉及社会实践和科学探究活动的占比超过50%。以成都市XX幼儿园为例，该园实施了“阳光成长”课程体系，通过户外活动和园本课程，促进幼儿身心健康发展。

(2)教学方法上，四川省级示范性幼儿园倡导以幼儿为主体，注重个体差异，采用探究式、体验式等教学方法，激发幼儿的学习兴趣。园所每年组织不少于10次的教学研讨活动，促进教师教育教学能力的提升。例如，XX市XX幼儿园教师团队在研讨中引入了“故事地图”教学法，通过地图引导幼儿参与故事讲述，提高了幼儿的语言表达能力和想象力。

(3)四川省级示范性幼儿园重视幼儿的评价与反馈，采用观察记录、作品分析、家长评价等多种评价方式，全面了解幼儿的发展状况。园所每年对幼儿进行3次以上全面评价，并将评价结果及时反馈给家长，共同促进幼儿的进步。例如，XX市XX幼儿园实施“家园共育”评价体系，通过线上平台与家长实时交流幼儿表现，形成教育合力。此外，园所还定期组织家长开放日活动，让家长零距离感受幼儿园的教育环境和教学质量。

三、办园成效与特色发展

(1)四川省级示范性幼儿园在办园成效与特色发展方面取得了显著成果。园所培养的幼儿在各类竞赛中屡获佳绩，如在全国幼儿创意绘画比赛中，XX幼儿园的幼儿作品连续三年获得一等奖。此外，园所在省级教育教学成果评比中，共有5项成果被评为优秀教育科研成果。

(2)特色发展方面，四川省级示范性幼儿园结合地方文化，打造了具有特色的园本课程。例如，XX市XX幼儿园以四川方言为特色，开设了“方言童谣”课程，让幼儿在游戏中学习方言，传承地方文化。同时，园所还与当地非物质文化遗产传承人合作，开展手工制作、传统音乐等特色教育活动。

(3)在社会影响力方面，四川省级示范性幼儿园积极参与公益活动，承担社会责任。园所每年组织师生参与社区服务、关爱留守儿童等活动，累计服务时长超过1000小时。同时，园所还作为教育示范单位，接待了国内外多家教育机构参观交流，推广了优秀教育理念和经验。据统计，近年来，四川省级示范性幼儿园共接待参观交流团队30余批次，为提升四川幼儿教育水平做出了积极贡献。

四、持续改进与未来发展

(1)四川省级示范性幼儿园在持续改进与未来发展方面，建立了完善的质量监控体系。园所每年对教育教学质量进行自我评估，评估结果用于改进教学方法和提升教学质量。例如，XX幼儿园通过引入“教学反思日志”制度，要求教师每周进行教学反思，累计收集教师反思日志超过2000份，有效促进了教师专业成长。

(2)针对未来的发展规划，四川省级示范性幼儿园制定了一系列中长期目标。园所计划在未来五年内，投资1000万元用于信息化教学设施建设，提升教学效率。同时，园所还将加强与国内外知名高校和研究机构的合作，开展教师培训和研究项目。以XX市XX幼儿园为例，该园已与清华大学幼儿园达成合作意向，共同开展幼儿教育研究。

(3)在课程体系建设上，四川省级示范性幼儿园将不断优化课程内容，融入新兴教育理念。例如，园所计划引入STEAM教育模式