第二单元写作《学习抒情》课件+2024—2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

2024版七下语文

写作.学习抒情

教学重点：

1、学习运用情感词、感叹句、反问句、排比、

呼告等方法来直接抒情。



2、学习运用“融情于事”、“融情于景”的方法来间接抒情。



课时安排：

2课时（第1课时为写作指导课，第2课时为作文）

黯然销魂者，唯别而已矣。江淹《别赋》



旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。北朝民歌《木兰诗》



故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白《送孟浩然之广陵》



劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》



海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》



千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》

一、交流预习



请同学们阅读同步学与练40页“技法点睛”，说说抒情有哪两种方式，它们有何不同效果。



合作探究：



如何直接抒情？











方法指导：（一）使用情感词

（二）运用情感句

（三）运用情感修辞

1.五种常见的表达方法：、、

、、。

温故知新

议论

叙述

说明

描写

抒情

（1）：把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化用文字表达出来。

如：豆子发芽了。

叙述

温故知新

（2）：通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。

如：豆子发芽很重要。

议论

温故知新

（3）：用简洁的文字把事物的特征、形状、性质、用途等情况解说清楚，表达明白。说明的语言一般要求准确、浅显易懂。

如：豆子发芽需要水分。

说明

温故知新

（4）：把用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来，再现给读者的一种表达方式。

如：豆子长出了瘦弱的小芽。

描写

温故知新

（5）：即表达情思，抒发情感；“情动于中而形于言”，是直接或间接地抒发内心感情的一种表达方式。作用在于增强文章的感染力，使文章中的事物或人物的形象更鲜明，突出文章的主题。

如：啊，豆子发芽了!

抒情

温故知新

1.请判断以下句子运用的不同的表达方式:

（1）麦克去看电影，他买了票走进了电影院。可是，过了一会儿，他走出来又重新买了一张票，再走进电影院。过了一分钟，麦克又走了出来，第三次走到售票处，售票小姐很惊讶地问：“你不是已经买过票了吗？为什么还要买啊？”麦克很生气地回答：“我也不知道为什么，我每次走进电影院，就有一个人把我的票撕掉！”

()

牛刀小试

叙述

1.请判断以下句子运用的不同的表达方式:

（2）法国首都巴黎，位于法国北部巴黎盆地的中央。市内分为20个区，面积达105平方公里，人口约1000万。

()

牛刀小试

说明

1.请判断以下句子运用的不同的表达方式:

（3）有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字.屋顶上鸽子“咕咕咕咕”地低声叫着,我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

()

牛刀小试

描写

1.请判断以下句子运用的不同的表达方式:

（4）冬天，我喜欢你纯净的身躯，喜欢你严厉的性格，我要在你的怀抱中锻炼，奋斗……

你可以和春天的鲜花、夏天的麦浪和秋天的果实媲美！

()

牛刀小试

抒情

1.请判断以下句子运用的不同的表达方式:

（5）吸烟是一种既害人又害己的行为。抽烟会影响抽烟人的健康，很多肺癌患者的病因就是香烟。此外，抽烟还会伤害你周围的人的健康，“抽二手烟”对身体的坏处甚至更大，也许你的家人不自觉地就被你伤害了。所以我认为吸烟危害健康，我们应该鼓励吸烟者戒烟。