哲学是系统化理论化的世界观研究对象.pptVIP

一、哲学是系统化理论化的世界观（研究对象）人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。1、什么是世界观？①整个世界物质世界自然界人类社会（客观世界）人的思维和意识精神世界（主观世界）②世界观是人们对世界的“总的看法”和“根本观点”，而不是对某一事物的具体的看法。有一位70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔1000多米的高山，乞求“神灵奶奶”为她生病的孙子降福，并保佑她80多岁的老伴长命百岁。这位老奶奶这么大年纪爬上高山是什么原因呢？因为在她心目中，“神”是世界的支配者。设问：老奶奶的想法属于世界观吗？是哲学思想吗？结论一：世界观人人都有，但往往是自发的、朴素的、零散的。结论二：从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观。情景设问世界观就是哲学?哲学和世界观的关系联系①哲学是理论化、系统化的世界观。②世界观和哲学都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。区别①含义不同。②世界观是自发形成的，人人都有，是零散的、朴素的、缺乏理论论证的；而哲学则把零散的朴素的世界观加以理论化系统化，具有严密的逻辑和完整的理论体系。1，下列说法是世界观的是闻鸡起舞张三早上5点起床事物的运动是有规律的太阳东升西落01C02思考A.人往高处走，水往低处流B.人类社会在曲折中前进C.一切事物都是变化发展的D.上帝创造了一切下列哪是世界观？CD（×）判断下列说法是否正确人人都懂哲学吗？（×）人人都有世界观吗？只要是人们对周围事物的看法和观点就是世界观吗？（√,但有自觉与不自觉、正确与错误之分)1234560102有一位老70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔1000多米的高山，乞求“神灵奶奶”为她生病的孙子降福，并保佑她80多岁的老伴长命百岁。这位老奶奶这么大年纪爬上高山是什么原因呢？因为在她心目中，“神”是世界的支配者。当老奶奶的孙子生病了时，她是怎么做的呢？那她为什么会这么做？这说明世界观和方法论的关系是怎样的？情景设问2，什么是方法论?方法论——人们在一定的世界观指导下认识世界和改造世界的根本方法。下列属于方法论的是（）A、谋事在人，成事在天B、存在即被感知C、具体问题具体分析D、世界是一团永恒的“活火”C结论三：世界观决定方法论，方法论体现世界观。世界观与方法论的关系?一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。船划动后，哲学家问船夫：“你懂得数学吗？”船夫回答说：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了三分之一的生命。”过了一会，哲学家又问：“你研究过哲学吗？”船夫回答：“没有。”哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与船夫继续交谈时，一阵巨浪将船掀翻，哲学家与船夫都被抛进河里。这时，船夫喊：“你会游泳吗？”哲学家答：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。”结论四：哲学是世界观与方法论的统一。哲学家与船夫统一于世界观人们对整个世界总的看法和根本观点方法论人们认识和改造世界的根本原则和根本观点哲学用来观察、处理问题世界观、方法论、哲学的关系示意图：结论五：从研究对象来说，哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。世界观=方法论?世界观与方法论的关系联系①世界观和方法论是哲学不可分割的两个方面。两者是统一的。世界观决定方法论。②方法论体现世界观。区别二者的内涵不同形成了许多具体科学知识自然科学知识社会科学知识二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(从哲学的产生看)哲学人们在实践中思维科学知识概括和总结二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1，具体科学知识：自然、社会和思维某一个具体领域的规律和奥秘②研究对象：①类别：自然科学知识社会科学知识思维科学知识物、化、生等文、艺、政、经等心理、逻辑学等2.哲学与具体科学知识的关系具体科学哲学研究对象某一领域整个世界揭示规律某一领域的特殊规律世界最普遍的规律A、哲学与具体科学的区别水果是抽象的。“水果”的“可食用”、“多汁液”、“植物的果实”三个属性是归属到“水果”这个概念称谓集合下不可或缺的要件。水果是从各类具体的水果中抽象和概括出来的，二者是抽象和具体、一般和个别的关系。各类水果是具体的。哲学与具体科学的联系1哲学是对具体科学知识的概括、总结和反思。2哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。3具体科学是哲学的基础，哲学随着具体科学知识