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合肥工业大学学位授予工作暂行实施细则

一、总则

(1)合肥工业大学学位授予工作暂行实施细则旨在规范学校学位授予行为，确保学位授予质量，促进学术道德建设，培养德才兼备的高级专门人才。本细则依据《中华人民共和国学位条例》及相关法律法规，结合学校实际情况制定。

(2)本细则适用于合肥工业大学全日制本专科生、研究生学位授予工作。学位授予工作应遵循公平、公正、公开的原则，坚持学术标准，严格审核程序，确保学位授予的科学性、规范性和严肃性。

(3)学校设立学位评定委员会，负责学位授予的全面工作。学位评定委员会由校长担任主任，成员包括各学科领域的专家、学者和相关职能部门负责人。学位评定委员会下设学位评定分委员会，负责具体学位授予的评审工作。学位评定委员会及其分委员会的组成、职责和工作程序按照学校相关规定执行。

二、学位授予条件与标准

(1)合肥工业大学学位授予条件与标准严格依据国家教育部门及相关学科领域的要求，旨在全面评价学生的学术水平、实践能力和综合素质。学位授予条件包括学术要求、实践能力要求、道德品质要求以及身心健康要求等四个方面。

(2)学术要求方面，本科生应完成规定的课程学习，成绩优良，取得规定的学分，通过毕业论文（设计）答辩；研究生应完成学位课程学习，取得规定的学分，通过学位论文答辩。学位论文应具有创新性、学术价值和实际应用价值。

(3)实践能力要求方面，本科生应具备良好的专业知识和实践技能，能独立承担专业工作；研究生应具备较高的专业水平和创新能力，能在科研、教学、工程技术等领域发挥作用。道德品质要求方面，学生应遵守国家法律法规，具有良好的道德品质、学术道德和社会公德。

(4)身心健康要求方面，学生应具有良好的身心素质，能够适应学习和工作的需要。学位授予过程中，学校将对学生的身心健康状况进行综合评估。学位授予条件中涉及的具体要求和标准，由学校学位评定委员会根据国家相关政策和学校实际情况制定。

(5)学位授予标准应综合考虑学生的学术水平、实践能力、创新能力、道德品质和身心健康等因素，确保学位授予的科学性、公平性和权威性。学位授予标准应定期进行修订，以适应社会发展和学科建设的需求。

(6)学位授予条件与标准的制定和实施，应充分听取师生员工的意见和建议，确保学位授予工作符合教育规律和学生成长需求。学校将建立健全学位授予监督机制，确保学位授予工作的规范性和透明度。

三、学位授予程序与审批

(1)学位授予程序分为申请、审核、答辩和审批四个阶段。申请阶段，学生需提交个人申请、学习计划、成绩单、论文摘要等相关材料。以合肥工业大学为例，每年春季学期末至秋季学期初为学生申请学位的时间段。

(2)审核阶段，学位评定分委员会根据申请材料对学生进行初步审核，包括学术水平、实践能力、道德品质等方面的评价。例如，2020年合肥工业大学共收到本科毕业生学位申请1500余份，经审核，有1200余名学生符合学位授予条件。

(3)答辩阶段，学生需参加学位论文答辩。答辩委员会由5至7名专家组成，对学生的学位论文进行评审。以2021届研究生为例，合肥工业大学共有3000余名研究生参加学位论文答辩，答辩通过率达到95%以上。

(4)审批阶段，学位评定分委员会根据答辩结果和审核意见，对申请学位的学生进行审批。经审批通过的学生，由学位评定委员会进行最终确认，并颁发学位证书。例如，2022年合肥工业大学共授予本专科生、研究生学位4000余个。

(5)学位授予过程中，学校将建立健全监督机制，确保程序的公正、公开和透明。同时，学校鼓励师生对学位授予工作进行监督，对发现的问题及时进行调查和处理。

(6)学位授予工作结束后，学校将及时公布学位授予结果，并按要求向相关部门报送数据。例如，合肥工业大学每年将学位授予数据报送给教育部和安徽省教育厅，接受上级部门的监督和检查。

四、监督与保障

(1)合肥工业大学高度重视学位授予工作的监督与保障，建立了多层次的监督体系。学校成立了学位授予监督委员会，负责对学位授予工作的全过程进行监督。委员会由校内专家、学者和职能部门代表组成，每年对学位授予工作进行专项检查。

(2)监督委员会通过查阅资料、现场调查、召开座谈会等方式，对学位授予条件、程序、标准等方面进行全面监督。例如，在2021年度的监督工作中，监督委员会共发现并纠正了10余起不符合学位授予条件的情况。

(3)学校还建立了学位授予信息公示制度，将学位授予的相关信息，如学位授予名单、学位论文摘要等，在校园网上进行公示，接受全校师生的监督。同时，学校鼓励师生通过设立举报箱、开通热线电话等方式，对学位授予工作中存在的问题进行举报。

(4)对于举报的问题，学校将及时进行调查，对查实的违规行为进行严肃处理。例如，在2020年，学校对一起涉嫌论文抄袭的学位授予案件进行了调查，并取消