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初中科学浙教版九年级下册第一单元第2节太阳系的形成和恒星的演化同步练习
一、选择题
1.小明利用所学知识并结合下表信息,对太阳系中的行星运行周期进行了推理,其中合理的是()
行星
直径/千米
自转周期(以地球上的“天”为单位)
公转周期(以地球上的“年”为单位)
水星
4878
59
0.24
金星
12104
243
0.62
地球
12756
1
1
火星
6794
1.03
1.9
A.行星直径越大,自转周期越长
B.行星直径越大,公转周期越长
C.行星距离太阳越远,自转周期越长
D.行星距离太阳越远,公转周期越长
【答案】D
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】引力影响公转的速度,离太阳越近的行星受到的引力越大,所以当行星离太阳近时公转就越快,公转周期越端。相反,行星距离太阳越远,公转周期越长。
【解答】引力影响公转的速度,离太阳越近的行星受到的引力越大,当行星离太阳近时公转就越快,行星距离太阳越远,公转周期越长。读表格数据可知,火星公转周期最长,距离太阳较远,由此可得出结论:行星距离太阳越远,公转周期越长。
故答案为:D。
2.目前,人们普遍认为太阳是由()形成的。
A.脉冲星 B.红巨星 C.黑洞 D.星云
【答案】D
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】本题主要考查太阳的五种组成和形成原理。星云包含了除行星和彗星外的几乎所有延展型天体。它们的主要成分是氢,其次是氦,还含有一定比例的金属元素和非金属元素。
【解答】星云是尘埃、氢气、氦气、和其他电离气体聚集的星际云。星云和恒星有着“血缘”关系。恒星抛出的气体将成为星云的部分,星云物质在引力作用下压缩成为恒星。在一定条件下,星云和恒星是能够互相转化的。太阳也是一颗恒星,人们普遍认为太阳是由星云形成的。故D正确,ABC错误
故答案为:D。
3.关于太阳系中行星运行的轨道,以下说法中正确的是()。
A.所有的行星绕太阳的轨道都是圆
B.所有的行星绕太阳的轨道都是椭圆
C.不同行星绕太阳运动的周期是相同的
D.不同行星绕太阳运动的速度是相同的
【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】根据开普勒行星三定律进行分析。
【解答】AB.所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,故A错误,B正确.
CD.不同行星绕太阳运动的椭圆轨道不同,因此,轨道的半长轴或半短轴并不相同,但轨道半长轴的三次方与公转周期二次方的比值都相同,C、D两项错误.
故答案为:B
4.(华师大版初中科学九年级下学期1.3恒星的一生)下列关于太阳的演化过程,正确的是()
A.太阳→白矮星→红巨星→超新星
B.太阳→红巨星→白矮星→黑矮星
C.太阳→超红巨星→超新星→中子星
D.太阳→超红巨星→超新星→黑洞
【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】原恒星(幼年期)、主序星(青年期)、红巨星(壮年期)、高密度恒星(老年期);最终演化结果:质量小的恒星如太阳形成行星状星云,之后成为白矮星,最后演化成黑矮星
【解答】太阳属于质量小的恒星,其演化过程为太阳→红巨星→白矮星→黑矮星;
故答案为:B.
5.(华师大版初中科学九年级下学期1.3恒星的一生)下列关于恒星演化的叙述中不正确的是()
A.星云中的气体和尘埃一旦紧缩成一个原恒星时,一颗新的恒星就诞生了
B.恒星的燃料消耗殆尽时,它就会膨胀变成巨星或超巨星
C.几个超巨星紧缩在一起时,形成了黑洞
D.超巨星可能爆炸成为超新星
【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】原恒星(幼年期)、主序星(青年期)、红巨星(壮年期)、高密度恒星(老年期);最终演化结果:质量小的恒星形成行星状星云,之后成为白矮星,最后演化成黑矮星;质量大的恒星经过新星爆发或超新星爆发,质量较大的形成中子星,质量很大的形成黑洞.
【解答】A.星云中的气体和尘埃一旦紧缩成一个原恒星时,一颗新的恒星就诞生了,正确;
B.恒星的燃料消耗殆尽时,它就会膨胀变成巨星或超巨星,正确;
C.几个超巨星紧缩在一起时,形成了黑洞,质量大的恒星经过新星爆发或超新星爆发,质量较大的形成中子星,质量很大的形成黑洞.错误;
D.超巨星可能爆炸成为超新星,正确;
故答案为:C.
6.(华师大版初中科学九年级下学期1.3恒星的一生)在认识世界时,我们经常用各种方法来形象、直观地表示事物或者规律。下列关于太阳一生的体积变化规律图像中,最为合理的是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】原恒星(幼年期)、主序星(青年期)、红巨星(壮年期)、高密度恒星(老年期);最终演化结果:质量小的恒星形成行星状星云,之后成为白矮星,最后演化成黑矮星;质量大
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