北京市东城区2024-2025学年高一上学期期末统一检测语文试题（含答案及简析）.pdfVIP

北京市东城区2024-2025学年高一上学期期末统一检测语

文试卷

一、现代文阅读（本大题共1小题）

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希

望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨

。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样

雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验

。

《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精

湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业

品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的

企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家

。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个

更为不凡的世界。

一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉

得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命

，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕

虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推

上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳

动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓

越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂

。

将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不

限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自

肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今

冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界

，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚

意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精

神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动

探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我

们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企

业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归

，却足以为成功铺就通天大道。

（取材于李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）

材料二

白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（《与元九书》），强调

诗文创作______。写议论文更应当遵循这一原则，不空发议论，不自说自话，这样

文章才能有内涵、有价值，也容易被人接受。

写议论文，要有现实针对性。人们发表议论，往往是针对现实生活中的某个

问题，古往今来的论说名篇大多如此：【甲】《师说》论述师道的内涵，针对的是

当时士大夫“耻学于师”的风气；《反对党八股》的批评矛头，则指向当时广泛存

在于党内的主观主义、宗派主义倾向。当然，针对性不等于批判性，而是指议论文

讨论的问题要有现实基础和现实意义，【乙】我们写议论文也应该如此，可以从最

近发生的新闻事件、值得关注的社会现象、人们关心的某些问题、存在争议的某个

说法中发掘议论的对象，对其进行分析论证，启发人们深入思考，以作出正确的判

断。

需要说明的是，强调议论的现实针对性，不等于只能把议论局限于某时某事

。事实上，好的议论文大多能从对具体问题的讨论中得出具有普遍意义的结论。【

丙】《拿来主义》有感于《大晚报》的报道，却并不局限于评论“发扬国光”的

“送去主义”，所论的“拿来主义”更具有超越一时一事的认识价值。我们平时要

多阅读，多思考，深化自己的认识，写作时才能把个别之事与一般之理结合起来。

写议论文，还要有读者意识，这也是一种针对性。人们发表议论，都希望读

者能理解自己的思想，接受自己的观点，【丁】因此，根据读者的情况选择内容、

调整表达方法，就很有必要。毛泽东所说的党八股的罪状之一就是“无的放矢，不

看对象”，我们在写议论文时要避免出现这样的问题。写作前可仔细思考：我的文

章是为