麦禾营中心幼儿园“实施双高双普”创建国家级义务教育均衡发展合格区县工作汇报(2015.5).docxVIP

岐山县雍川镇麦禾营中心幼儿园

实施“双高双普”创建国家级

义务教育均衡发展合格区县工作汇报

一、幼儿园基本情况

麦禾营中心幼儿园位于岐山县雍川镇麦禾营村。是一所公办二类园，创建于2013年7月，办园面积1260㎡，有3个教学班,3个幼儿休息室，7个部室，现有幼儿88名。教师8人，其中专业幼儿教师2名。开园以来，我园在县各级领导的亲切关怀、各级教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实《纲要》精神。认真贯彻党的教育方针深入落实幼教工作各项要求，始终以“假如我是孩子，假如是我孩子”为办园思想，以“孩子开心，家长放心，是我们永远的追求”的办园宗旨，坚持“以人为本”的教育理念，“科学规范”的管理机制遵循“团结、勤奋、求实、创新”的园训，逐步形成了“心中有目标，眼中有孩子，处处有教育”的园风，并积极探索适合本园发展的路线，努力把我园营造成一个幸福舒心的乐园。

二、创建工作基本情况

（一）领导小组

组长：蔡妮

副组长：成永利

成员：马越王译立郭雯樊立国王茜王云云

（二）工作步骤

根据创建标准逐项对照检查，建立工作台账，逐项消号。完善部室及档案资料建设，以问题交办单为切入点，对涉及幼儿园内涵发展方面的问题，分层包抓，限时落实。

（三）重点工作

（1）、认真学习“双创”标准，对照检查，梳理问题，建立工作台账。

（2）、将“问题交办单”中所列问题，逐项消号解决，特别是涉及到内涵发展方面的限时进行了整改。

（3）、进一步完善档案资料及部室建设，缩小与标准的差距。

（4）、实行“分层包抓，限时落实”制度，定期对“双创”工作进行自查和小结。目前，涉及幼儿园内涵发展方面的诸多问题已基本解决。

三、达标情况

（一）、近两年来，幼儿园各项工作全面贯彻党的教育方针、政策，遵循《3-6岁儿童发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等，实施五大领域教育。以“孩子开心，家长放心，是我们永远的追求”为办园宗旨，在各级领导及全体师生的共同努力下，以幼儿园实际出发，本学期进行了全面的绿化亮化工作，添置了绿萝、君子兰、万年青等花卉盆栽一百多盆，确保了园内四季有绿，三季有花，园内绿意融融，犹如置身大自然之中；园内精心设计施工，粉刷四楼墙壁，设计、构建各种室部，教师利用下午放学加班加点一起动手，制作各种各种教玩具，幼儿一日生活不但得以丰富多样，园内环境也有较大改观。

（二）、积极稳妥地推进依法治教工作，把依法办园、科学管理同幼儿教育紧密结合起来。依法保障适龄儿童按时接受学前教育，进一步规范办学行为，保证入学率、巩固率达到100%。

（三）、紧密围绕教育改革，大力提倡新的幼儿教学理念，组织全体老师认真学习《幼教法规》，积极参加各种培训，安排教师外出参观、学习，向其它优秀园所对照、看齐，还幼儿快乐、开心的童年生活，坚决杜绝幼儿教育小学化。

（四）、加强教师政治和业务学习，以“师德师风教育”及“党的群众路线教育实践”活动为中心，先后组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教师职业道德规范》等法律法规，除集体学习之外，倡导教师利用课余时间加强自学，并做到人人有笔记，学有体会，学以致用。重视教师的培训和交流工作，严格考勤管理，将教师出勤与绩效工资挂钩。

（五）、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心教育。成立了安全工作领导小组，按照“谁主管、谁负责”的原则，进一步明确安全工作的责任及要求，层层签订安全责任书，每学期都要修订和完善《幼儿园安全事故应急处理预案》。强化安全教育：一是加强对班主任的安全教育，每周组织教师学习安全知识及法律法规；二是重视幼儿生活安全知识、行为规范的教育，突出幼儿上下楼梯、上下车等方面的安全强化训练，每天早晚安排老师轮流值班，在园门口接送孩子，幼儿活动都在教师的视线内进行；三是加强安全管理制度的建设和安全防范措施的落实；四是加大了安全设施、安保器材的投入，做到安全工作防患于未然。

（六）、把保教质量视为第一责任，办人民满意教育。开园以来，我园从未放松日常保教管理工作，严格按照《规程》、《纲要》开展保教管理工作，五大领域均能在幼儿园保教工作计划安排下，开展实施幼儿一日活动安排，从点滴入手，不断探索保教方法，改变保教手段，想方设法促进保教质量上台阶，经过全体员工的共同努力，可以说保教质量在不断的提高。

四、存在问题及解决问题的思路

（一）、存在问题与不足

1、幼儿无室外活动场所，无法保障幼儿每日在室外活动时间。

2、教师力量薄弱，教师的专业水平有待进一步提高。

3、无独立园所，是原麦禾营小学公寓楼改建，不便于特殊幼儿的管理。

4、幼儿厕所设置不合理，幼儿入厕存在安全隐患。

（二）、解决问题的思路

1、进一步提高认识，把义务教育均衡发展摆上突出位置。

2、争取合并小学教师的入行上岗，加大教师队